苏科版八年级物理上册第3章第5节光的反射教案.docVIP

《光的反射》教学设计 课题名称：光的反射 一、教学内容分析 本课选自八年级物理上册第三章第五节，光在遇到两种介质的分界面时一般不再沿直线传播，而是会发生反射。光的反射规律是光传播的基本规律之一，是进一步学习平面镜成像的基础，同时也为学习光的折射奠定了基础。光的反射规律是通过实验探究得出的，是学生在物理学习遇到的第一个探究角度关系的实验，也是培养学生良好学习习惯、实验方法的契机。 二、教学目标 1.会描述光的反射现象，初步理解光的反射定律； 2.了解平面镜成像的原理； 3.能在生活和生产中辨别光的反射的具体应用； 重点:探究光的反射定律 难点：光的反射定律的探究中“三线共面”的探究；用反射定律解释平面镜成像的原理。 三、学情分析 本课是在学习光的直线传播、平面镜的基础上学习，对于刚学习物理的初二学生来说，应该让他们从直观形象的感性认识出发去主动获取知识，才能激发他们学习物理的兴趣，培养他们自主学习的能力。故本节课采用引导探究法教学，运用学生分组实验和演示实验，通过教师引导启发和学生的观察、实验、分析、讨论、归纳来完成本节课教学任务。 四、教学过程 问题引入（1）为什么我们能看到太阳、电灯这一类物体？学生：光源发出光到人眼 （2）为什么我们能看到书本、人这一类不发光的物体？学生：反射太阳光到人眼 一．光的反射 教师活动：打开激光笔射向平面镜，天花板出现一光点 提问：射向