信息技术网络安全学习教案.docx

网络技术应用 - 网络安全 ( 教案 ) 一、课程设计理念和思想 现在大部分学生都会上网，但是网络中的黑客行为、病毒和垃圾一直在侵袭和破坏我们的网络环境。如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。 二、教学对象分析 高二学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。 三、教学目标 知识目标： 1、介绍常见的黑客攻击手段，尽量深入浅出，让学生比较容易的理解。 2、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。 3、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。 4、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。 能力目标： 1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。 2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。 情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平， 教育学生文明上网 , 遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。 四、教学重点、难点： 重点：计算机信息安全问题及防范策略； 难点：介绍黑客，讲解黑客常用的攻击手段。 五、教学方法： 实例演示法、自主探究法、讨论法。 六、课前准备： 1、制作互联网安全方面的损失图标两份； 2、收集教材案例； 七、教学过程： 教师活动 1、首先讲解日常生活中， 网络和我们的关 引 系逐渐息息相关。 2、然后介绍网络的两面性： 网络给我们带 入 来的很多益处的同时，网络还给我们带来  学生活动 学生观察计算机发生了什么，引发学生的情感体验；  设计意图 结合生活，直接形象的举例来阐述网络的益处与危害， 了怎样的的危害。 思考如何解 3、介绍互联网存在安全隐患的前因后果 决问题，带着问（网络产生之初，安全方面的设定缺失） 。 题继续接下来的 学习。 1、 黑客 认真听讲、记笔 （1） 介绍网络安全里面的必备因素 ---- 记； 黑客 思考并回答教师 （2） 了解黑客的常用攻击手段 提出的提问。 网络监听 数据篡改 欺骗 中间人攻击 密码破解 缓冲区溢出 2、计算机病毒： 知 (1) 定义： 计算机病毒是一种人为编制或者在计算机 程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数 识 据，影响计算机使用，并能自我复制的一 组计算机指令或者程序代码。 (2) 特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性、激发性和破坏性。 (3) 传播途径：有很多种传播途径， 主要通过网络和磁盘进行传播。 3、计算机犯罪。 （1）什么是计算机犯罪？ 计算机犯罪是指为了个人私利或展示个人能力，利用计算机作为犯罪工具进行的犯罪活动。 （2）信息污染。 利用网络传播违反社会道德或所在国家法律及社会意识形态的信息，即信息垃圾。一些色情的、种族主义的或有明显意识形态倾向的信息，不仅对青少年的毒害十分严重，也对国家安全、社会稳定造成极大的 危害。  并且从实际出发，吸引学生引起兴趣。使学生能投入到课堂中来，明确下一步新课的目标及任务。 首先从学生们感觉最为神秘的黑客作为切入点，结合实际例子，做到深入浅出，让学生尽量的了解黑客入门一类的常用手段，让概念清晰化，不再神秘。从而对互联网的危害产生更加清醒的认识。 通过教育使学生养成良好的上机习惯，懂的识别网络中的资源，自觉拒绝网络中黄色、暴力等有害信息，充分利用有用的信息，遵守网络规则。 任务一： 根据讲解内容来 通过学生的学 从课程中了解到的知识，大家联想下网络 讨论网络的安全 习，整理和相 思 的那些特性，是怎样带给黑客和病毒的可 隐患。 关知识，培养 乘之机的。 根据图片资料给 学生的整理、 考 任务二、 出的对比信息， 判断资料的能 让大家去观察，不同类型网站的安全设置， 来区分不同网站 力。 与 那些做得到位，那些存在安全隐患。 的安全设置，以 采取边学边思 便今后注意。 考的方法，使 探 学生能自主探 究学习，掌握 究 更多的知识和 操作技巧，巩 固学习效果。 将学生分小组，对于以上的学习讲讲自己 每个小组先自行 通过小组合作 的心得体会，并谈谈对于自己应该如何树 讨论，然后汇总 的形式培养学 立正确的网络文明行为。 讨论结果，每组 生的团体协作 派一名代表在全 能力。通过最 讨 班交流讨论的结 终小组讲述自 果，在交流的时 己的观点，可 论 候，每个小组成 以锻炼学生的 员如果觉得代表 表达能力和语 讲的还不够全面 言组