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Unit 4
What can you do?
第2课时;Warming up;Presentation;(1)老师表演作为提示,同学们进行猜想。;(2)老师在讲桌下面弹奏乐器,同学们听声音进行猜测。;总结:play+the+乐器名称play+球类名词记忆窍门:踢球的衣冠不整,弹钢琴的衣冠楚楚。;(3)看图片,教授kung fu的读音和书写。;(4)老师无声做出dance的口型,同学们根据老师的口型猜 测单词。;(5)老师在黑板上画出一幅动物的简笔画,同学们猜。;(6) Listen to the question and then answer it.;2. Challenge Two (Let’s do the exercises):;(2) Touching game: 看谁反应快。;(3) Play a game (What is missing?).;(4)完成探究学习第二题。;(1) 总结规律规则:播放 Read, listen, and chant部分的录音,同学们听读后思考,然后告诉老师这些单词的异同。完成探究学习第三题。;(2)听录音完成 Listen,circle and say 部分。 ;(3)完成 Look, listen and write 部分。;Consolidation;;(2)展示表演结果。 ;Homework;咕乞笼诺捍缅扮鹤装瓢寄喂巡詹渭罕码吨躺哎池秧女币宛绦跨笋沤惫甭咙五年级上册英语课件-Unit4 What can you do第2课时|人教(PEP)(2014秋) (共22张PPT)五年级上册英语课件-Unit4 What can you do第2课时|人教(PEP)(2014秋) (共22张PPT)
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