《高考“材料+命题”式作文的审题指导》.pptVIP

跟踪训练： 有人说，人生就是行走在天地间。 ??? 告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是…… 在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你…… ??? 请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。 ?审题时要把握住关键词“你”、“一路”。 “你”：既可指现实生活中实实在在的“人”——是亲人、同学朋友、老师、陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如书籍、日记、文具……；还可指精神生活中抽象的概念，理想等……所以你可以是人，也可以是物，可以是某种精神上的某种支撑 一路：突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响“我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。 例题展示：“展示你的美” 你的美：自信、宽容、诚信、勇敢…… 三、化大为小 跟踪训练： 人生在世，不免接触各种各样的人、物、事。有时觉得他们很陌生，有时觉得他们很熟悉，有时很想了解他们，有时很想摆脱他们……于是，在接触他们时就产生了许多故事、感情和思考。请以“读你”为题，写一篇不少于800字的文章。 你：人或者物：主要是人，如“父亲”、“母亲”、“李白”…… 例题展示：2007年四川卷作文题“一步和一生” 有些题目，包含有两个方面或几个方面，我们可以称为二元关系或多元关系型，可以将这样的题目称之为关系型作文题。对于关系型的题目，审题的任务就是审出其中的两元和多元关系。 四、关系型命题 相信自己与相信别人 讲空话与做实事 脚踏实地与振翅飞翔 自由与纪律 活源与清流 坚持与成功 并列关系 选择关系 条件关系 对立统一关系 因果关系 假设关系 审关系型题目，不是一下子就审出关系的，应该先审各自的概念，然后判断关系，再借助关联词表述二者的关系，如果通畅合理，说明你的判断是正确的。 四种审题中要注意的方面 1、化虚为实|化实为虚 2、注意修饰词与限制条件 3、化大为小|化小为大 4、注意题目中的关系 根据材料的提示，确定虚实和大小。 当堂审题： 曾经有人问在大街上散步的罗丹：什么是艺术?杰出的雕塑家毫不迟疑地回答：“减去多余的部分。”简单的回答，却能给我们许多启示，想一想，我们许多时候不正是需要减去多余的部分吗? 请以“减去多余的部分”为题，写一篇作文。要求：选择一个角度构思，自主确定立意，确定文体，不要套作，不得抄袭。 化大为小 阅读下面的文字，按要求作文。 马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克·吐温：“你看这雨会停么？”马克·吐温回答：“所有的雨都会停的。” 请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。 【注意】①立意自定。②诗歌除外，文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。不少于800字。 参考立意：从黑暗到光明，从萧条到繁荣，从苦难到幸福，从失败到成功，从落后到进步，从痛苦到高兴，从悲观到乐观，从沮丧到激昂……既可以谈自然现象，也可以谈个人经历(人生际遇、命运前途、心理调整等)，还可以谈社会现象(发展的曲折，经济的起伏，社会的公平等)。 化实为虚 请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的记叙文。 要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）不得抄袭。 写好该题目：一、“又见”，潜台词的意思是“不是第一次花儿烂漫”，没有“又见”的过程，至少是不甚切题。第二，“花儿”，既可作实解，也可作虚解。作实解，这里的“花儿”就是自然之花，可以描述时序更替，可以写大自然之美，等等。作虚解，“花儿”代表“青春”、“成功（或成绩）、笑容”等等 审准限制条件 高考“材料+命题”式作文的审题指导 材料角度 “材料+命题 ”作文是近几年江苏省高考作文所采用的基本作文样式。它主要有两部分内容组成：作文材料与作文命题。审题时，需要我们对“材料”与“命题”双管齐下。切忌抛开材料、片面理解材料去行文。 两者兼顾，梳理关系 在“材料+命题”式作文中，“材料”与“命题”两组成部分之间可能存在着如下几种关系： 1．导入关系：即