《高年级寒假前家长会》.pptVIP

高年级寒假前家长会 认识我们的孩子 1、心理方面 有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习内容 高年级，孩子的学习内容由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 3、学习方面 在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。 怎样面对期末成绩 1.同孩子分析学习状况以及得分情况。 分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？” 我们可以将检测卷子收集起来进行整理，结合平时学习，确定哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。　　 2.不和别人攀比，应和过去的自己比。 不要这样说：“人家都能考90分，为什么你考70分呢？”  可以这么说：“你看你上次考了60分，这次考了70分。你进步啦！” 　你还可以这样说：“看别人多努力，我们想取的好成绩也需要付出同样的努力。”　 3.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要注重的是过程，要逐渐从过程中培养孩子的自信。 　　 与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。 4.主动、经常和老师保持沟通。  　　 在假期怎样度过 1.合理安排寒假时间 “凡事预则立，不预则废”，寒假开始的时候，引导孩子回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么，有哪些收获，有哪些不足，有哪些应该在假期中反思改进（同时注意心态的调整）。科学性地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。家长可以认真听取孩子安排寒假的时间，不要过多干预。家长要注意过紧、过松都会影响寒假生活质量。 2.坚持每天学习 寒假中每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。 3.家长的“监督”而非“陪读” 部分学生的自控能力有限，寒假前轰轰烈烈的计划着寒假生活学习安排，寒假刚开始的时候还是严格按照计划进行学习生活的。可是没过几天就因为这样那样的原因放松了自己的要求。所以需要家长有目的性的与孩子经常交流（多花时间听取关注孩子的想法与安排），让他自己思考与选择，因为同样的选择出孩子的意愿而非家长的指令，他会更愿执行。 4.重视孩子的阅读习惯（读书破万卷，下笔如有神） 缺乏阅读的孩子学习能力一般表现的平淡。长期阅读是挖掘孩子潜能的“魔杖” 孩子多数还是喜欢阅读的，我们要保护和引导好他们的这种习惯。假期中，让孩子多读几本书。（注意：一定要关注孩子在读什么书） 5、做适量家务，感恩教育 寒假中，父母要认真倾听孩子与我们的交流（无论学习还是非学习方面），他们帮拖地、洗衣服、做家务我们不要拒绝（更不要说学习去，在这瞎搞什么）。提高他们的生活自理能力，要让他们懂得父母的辛劳，让他们懂得感恩！ 6、防假日综合症 假期切忌前松后紧，随着寒假的到来，部分学生由紧张的学习状态一下子过于放松，整天玩耍、看电视、上网，使身体没有得到充分休息，忙于走亲访友、聚会、暴饮暴食，打破了原先的起居规律，引起身体和躯体的失调，出现“疲劳综合症”、“网络综合症”和“电视综合症”。 假期综合症：很晚睡觉；很晚起床；疏于学习；学习动力、意志力减退；懒散。 7.创立一个有规律的的生活习惯。  一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。 家长和孩子的作息时间都应该是有规律的 8、假期的安全 1）交通安全。遵守交通规则，在校学校教育，在家家长要教育，以确保孩子安全。 2）饮食卫生。防止“病从口入”。不暴