1.《我们班四岁了》教学设计(部编人教版小学四年级道德与法治上册.pdf

部编版小学四年级道德与法治上册教学设计 部编版小学四年级道德与法治上册教学设计 1. 《我们班四岁了》教学设计 1. 《我们班四岁了》教学设计 第一课时 第一课时 教学导航 教学导航 【教学目标】 【教学目标】 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 【教学重点难点 】 【教学重点难点 】 1、回忆三年的校园生活。 1、回忆三年的校园生活。 2、感受集体生活的乐趣。 2、感受集体生活的乐趣。 3、发现班级的优缺点。 3、发现班级的优缺点。 教学过程 教学过程 一、导入 一、导入 学习环节 1：游戏导入 学习环节 1：游戏导入 1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫 《班级默契度大考 1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫 《班级默契度大考 验》。 验》。 2、出示抢答题。 2、出示抢答题。 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级 的小主人。 的小主人。 学习环节 2:谈话导入 学习环节 2:谈话导入 1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留 1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留 下了许多美好的回忆。 下了许多美好的回忆。 2、指名说一说班级给我的印象。 2、指名说一说班级给我的印象。 3、小结:我们在集体中慢慢地长大。 3、小结:我们在集体中慢慢地长大。  /   /  1 4 1 4 部编版小学四年级道德与法治上册教学设计 部编版小学四年级道德与法治上册教学设计 二、活动1:我们一起长大 二、活动1:我们一起长大 教学过程描述: 教学过程描述: 1、班级是我们成长的天地。 1、班级是我们成长的天地。 出示四张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。 出示四张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。 (1)刚入学时（一年级） (1)刚入学时（一年级） (2)建队日那天 （一年级） (2)建队日那天 （一年级） (3)运动会上（二年级） (3)运动会上（二年级） (4) 春游时（三年级） (4) 春游时（三年级） 2、看到这些照片,你发现了什么? 2、看到这些照片,你发现了什么? 3、小结:我们一天天进步, 一天天长大，我们和班级共成长。 3、小结:我们一天天进步, 一天天长大，我们和班级共成长。 三、活动2 :班级故事交流会 三、活动2 :班级故事交流会 1、三年的时光，一千多个 日子，我们朝夕相对，让我们召开一个班级故事 1、三年的时光，一千多个 日子，我们朝夕相对，让我们召开一个班级故事 会。 会。 2、同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故事。 2、同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故事。 ①讲讲班级中那些温暖感人的放事 ①讲讲班级中那些温暖