人教版初三数学下册相似三角形构建知识体系教学设计.docx

相似三角形 一、三角形的相似 考点1 相似三角形的概念及性质 1 ?相似三角形的定义：对应角相等，对应边 ① 的三角形叫做相似三角形。 2?相似三角形对应边的比叫做相似比，全等三角形是特殊的相似三角形，两全等三角形的相似比为 1。 3 ?成比例线段与比例性质 成比例线段：在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条线段叫做成比例线段 简称比例线段。 比例的性质：(1)比例的基本性质： 旦=_2：二ad=bc (bdz0) b d a c 一 a b c d 合比性质： = = b d b d 等比性质： ？=￡=??? — = a一c =a (b + d + + n丰 0) b d n b+d+ n b 3?相似三角形的对应角 ② ，对应边成比例。 4?相似三角形对应中线、对应角平分线及对应高的比等于 ③ 。 5?相似三角形的周长的比等于相似比。 6?相似三角形面积的比等于相似比的 ④ 。 温馨提示：三角形的相似具有传递性， 若厶AB3A ABC ； △ ABC ABC ,则厶ABBA AB C 7?相似三角形证明线段成比例的一般步骤 (1 )先确定比例式中四条线段所在的两个可能相似的三角形。 再找出两个三角形相似所需要的条件。 最后根据以上分析，写出证明过程。 温馨提示：如果两个三角形不相似，则可采用等量代换线段，用中间比进行替代，或利用平行线等知识解答。 考点2 相似三角形的判定条件 ?两角对应相等的两三角形相似。 ?两边对应成比例且 ⑤ 的两三角形相似。 三边对应 ⑥ 的两三角形相似。 几种特殊三角形相似的判定 等腰三角形：(1)顶角或底角相等；(2)腰与底边对应成比例 直角三角形：(1) 一锐角相等；(2)斜边和一直角边对应成比例 温馨提示：两边对应成比例，其中一边的对角相等的两个三角形不一定相似。就好比“边边角”的两个三角形 不能全等一样。证明两个角相等，除了用全等等的知识外，证明两个三角形相似也是常用的手段。可类比全等的知 识点来学习相似的性质与判定。 考点3 相似三角形的应用 1证明角相等或线段成比例等。 2?利用相似三角形的性质计算。 3.应用相似三角形的性质，条件进行探究等。 温馨提示：相似的知识点是初中阶段以及后续学习的重要 考点4相似多边形的定义 把对应边成比例，对应角相等的两个多边形叫做相似多边形。 考点5相似多边形的性质 相似多边形的对应角相等； 2?相似多边形的对应边的比相等；相似多边形的对应边的比叫做相似比。 3.相似多边形的周长比等于相似比，相似多边形的面积比等于相似比的平方； 考点6 :位似的定义 两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行，像这样的两个图形叫做位似图形， 这个点叫做位似中心。 考点7 :位似的性质 在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为 k，那么位似图形对应点的坐标的比等于 k 或— k。 （2009年衡阳市）如图，矩形纸片ABCD （2009年衡阳市）如图，矩形纸片 ABCD中，AB=4, AD=3折叠纸片使 AD边与对角线BD重合，折痕为DG则 AG 的长为（4 3A. 1 B. 1 C.[（检查学生做的情况，大部分学生利用勾股定理计算。） 的长为（ 4 3 A. 1 B. 1 C.[ （检查学生做的情况，大部分学生利用勾股定理计算。） D. 2 这道题目也可以利用相似三角形来计算。 有时利用相似三角形解决问题较简便。 今天我们复习相似三角形。 示课题） （出 二、梳理相似三角形基本图形： 在我们学习相似三角形这一章时同学们做了许多题目，今天我们来回顾一下，看看他们之间有没有联系，同时 检验一下同学们对图形的感觉。 1、如图（1），已知 CA=8,CB=6 AB=5 CD=4 （1）若 （1）若 CE= 3,贝U DE= ⑵ 16 如图（2）若 CE=3 ，贝y DE= 2、如图（3），在"ABC中，D 为AC边上一点，/ DBCM A, BC=工 ,AC=3贝U CD的长为（ (A) 1(B) 2(C)3、如图（4),/ ABC=90BDL AC 于 D,DC=4, AD=9则BD的长为（16(A) 36(B) 16 (A) 1 (B) 2 (C) 3、如图（ 4),/ ABC=90 BDL AC 于 D, DC=4, AD=9 则BD的长为（ 16 (A) 36 (B) 16 (C) (D) ■ 4、如图, F、C D共线, BDL FD, EF± FD, BCL EC ,若 DC=2 BD=3 FC=9,则 EF 的长为( （n (A) 6 (B) 16 (C) 26 (D) A 归纳小结相似三角形的基本图形: 公共边角型三垂直型双垂直型“A”型公共角型（母子型）（母子、子子型