高中政治人教版必修四生活与哲学主观题答题要点总结.docxVIP

唯物论 1:物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。——××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。 2:规律具有普遍性和客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。 3:人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。——如兴修水利等。 4意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。——如弘扬某种精神等。 5意识具有能动作用，人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。 人能能动地改造世界，意识对改造世界具有指导作用，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。 认识论 1、实践是认识的基础: (1)实践是认识的基础、实践是认识的来源。——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取。 (2)实践是认识发展的动力。——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。 (3)实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过××事情(实践)，已有的认识得到了证实。 (4)实践是认识的目的和归宿。——为了解决××问题，国家出台××政策措施(政策措施出台后，有利于解决××问题)。 原理3:认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。错误的意识对实践有阻碍作用。——在××的指导下，做××事情。 原理4:真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。——以前怎样，现在怎样;甲地怎样，乙地怎样等。 原理5:认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。——以前已经形成了一定的认识(而且是正确的)，后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。 辩证法联系观 原理1:事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。——××影响了(导致了)××。比如:“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”。 原理2:联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。——虽然承认××与××之间的联系，但这种联系是本来不存在的。比如:“吉祥数”。 原理3:联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移。——不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事物对多个事物产生了影响)。 原理4:人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。——人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。 原理5:整体与部分 (1)整体与部分相互联系，密不可分，我们要坚持整体与部分的统一。——材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等。 (2)整体居于主导地位，整体统率着部分，要求我们掌握系统优化的方法，着眼整体，统筹全局。——材料强调整体。 (3)整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们搞好局部，使整体功能达到最大发挥。——材料强调部分。 原理6:必须掌握系统优化的方法:(1)着眼于事物的整体;(2)注意遵循事物内部结构的有序性;(3)注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和;(4)用综合思维方式来认识事物，既要着眼整体，又要统筹全局，优化组合。 辩证法联系观 1、世界是永恒发展的，我们要坚持发展的观点。——现在的客观情况(认识)与过去相比进步了(深化了)。 2、发展的实质是事物的前进和上升。 3、任何事物发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。+方法论。——发展过程不平坦、很艰难、有波折，当与过去相比，事物还是向前发展的。 4、量质变关系原理 一、辩证法（ 思想方法与创新意识 ） 世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题 系统优化要求我们用综合的思维方式来认识事物 世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题 事物的发展是前进性与曲折性的统一 事物的发展是量变与质变的统一 矛盾是既对立又统一的，要求我们用一分为二的观点看问题 矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析 主要矛盾对事物的发展起决定作用，要求我们善于抓住主要矛盾 矛盾的对立统一要求我们坚持两点论与重点论相统一 10、辨证否定观要求我们树立创新意识 二、唯物辩证法实质与核心（矛盾的观点、矛盾分析法、对立统一规律） 1、矛盾是既对立又统一的，要求我们用一分为二的观点看问题 2、矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析 3主要矛盾对事物的发展起决定作用，要求我们善于抓住主要矛盾 4、矛盾的对立统一要求我们坚持两点论