《胚胎工程的应用与前景》教案.doc

《胚胎工程的应用及前景》教案 红安三中  张祥富 一、教材分析 胚胎工程的应用及前景本部分内容虽然非常多， 所以采取两节课来处理， 本节课处理胚 胎移植，胚胎移植对于整个胚胎工程来说非常的重要， 是操作的最后一步， 很多同学认为 “胚 胎移植会受免疫排斥”影响，所以， 明确胚胎移植的生理学基础非常的重要，他不单单是知 识的问题， 他更是对待知识的严谨性，要求同学们提前预习并背诵，重点内容主要是， 胚胎 移植的操作过程，有条件的最好采用对媒体展示图片，甚至录像，图文并茂很容易学习。 二、知识与能力目标 1、 掌握胚胎胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用，胚胎移植的重要地位和作用。 2、 认同胚胎分割的应用及其意义。 3、 掌握胚胎干细胞的概念和分离途径及研究意义。 情感与价值观目标 1、 认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。 2、关注胚胎工程的研究进展和应用价值。 三、教学重点难点 1.掌握胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。 胚胎分割的应用意义 胚胎干细胞研究的意义教学难点 胚胎移植的生理学基础 胚胎干细胞的概念和分离途径四、学情分析 选修部分难度较大，和必修之间跨度也比较大，同学们掌握起来难，多数靠死记硬背，这里需要我们老师， 多把知识点生动化， 尽全力调动学生学习的积极性，总体来看，学生对本部分内用比较感兴趣。注意提醒学生多理论联系实际。 五、教学方法 1．多媒体教学：胚胎移植操作过程 胚胎分割过程 胚胎干细胞的应用录像 2．学案导学：见后面的学案。 3.分组讨论 六、课前准备 1.分学习小组 2.多媒体课件制作 七、课时安排： 2 课时 八、教学过程 【教学过程】 第一课时 （一）预习展示：检查学案 （二）教学过程 知 识  观察与思考  归纳与结论 点 胚 移植  胎 仔细阅读 P74，图 3-16 ，思考讨论： 胚胎移植的概念及其在胚胎工程中的地位  胚胎工程技术目前在生产中应用较多的是家畜的 ________、 ___________和 _____________。胚胎移植是指将 _________ _________ ， 或 者 通 过 __________________ ， 移 植 到 _______、 ________________________ ， 使 之 继 续 发 育 为 ____________ ________。其中提供胚胎的个体称为 ________，接受胚胎 的个体称为 ________。地位： 如_______、________，或____ ____ 等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过 ________技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工 序” 1、胚胎移植的现状 (1) 以奶牛为例， 一头良种母牛一年生下的后代可达数十头， 和意义 远远超过在 _________________所得的后代数量。近十年 认真阅读 P75，思考 来，牛、羊的胚胎移植在我国部分地区已进入 讨论： ______________。 (1)胚胎移植的现 (2) 供体的主要职能变为 __________________________ ，繁 状， (2) 胚胎移植 重而漫长的妊娠和育仔的任务由 ______取代，大大缩短了 在充分发挥雌性优 ____ 本身的繁殖周期。 良个体繁殖潜力方 超数排卵：是指将 ______________________ ，使其发情， 面的意义 并能排出数量较多的____________，经合理的 ____________ ， 可 以 获 得 数量较多的 ______________________ 。 2、胚胎移植的生理 (1) 四点内容：第一，哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠， 学基础 在一段时间内， ____________ 、_______________________ ， 认真阅读 P76，思考 这就为 ______________提供了相同的生理环境。第二，哺 讨论： 乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与 (1)胚胎移植的生 ____________________ 的联系，而是处于 ______________， 理学基础的四点内 这就为 ______________提供了可能。第三，受体对移入子 容是什么？ 宫的外来胚胎基本上不发生 ______________，这为胚胎在 (2)在胚胎移植操 受体内的存活 ______________。第四， ______________可 作中，怎样才能使 与 ______________ 建立正常的生理和组织联系，但移入受 胚胎在移植前后所 体的 ______________________ ，在孕育过程中不受任何影 处的生理环境保持 响。 一致？例如，供、