苏科版七年级数学下册第七章章节知识点与典例精练.doc

§ 探究直线平行的条件 【知识点总结】 1、同位角、内错角和同旁内角的定义 如图所示，两条直线被第三条直线所截，构成的八个角中，具有∠ 1 与∠ 5 这样 的位置关系称为同位角；具有∠ 4 与∠ 6 这样的位置关系称为同位角；具有∠ 4 与∠ 5 这样的位置关系称为同位角； 2、两直线平行的判定方法 方法一：同位角相等，两直线平行 符号语言： 方法二：内错角相等，两直线平行 符号语言： 方法三：同旁内角互补，两直线平行 符号语言： 方法四：若两直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 符号语言： 方法五：垂直于同一条直线的两直线互相平行 符号语言： 例 1：如图所示，直线 AB、 CD被直线 EF所截，则∠ 3 的同旁内角是（ ） A. ∠ 1B.∠ 2 C. ∠ 4D.∠ 5 例 1 图 例 2 图 例 3 图 2：如图所示，已知∠ 1=∠2，则图中互相平行的线段是 3：学习了平行线后，小敏相处了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法，她是通过对折一张 半透明的 纸得 到 的（如图（ 1）～（ 4）），从图中可知，小敏画平行线的依据有（ ） ①两直线平行，同位角相等；②两直线平行，内错角相等； ③同位角相等，两直线平行；④内错角相等，两直线平行． A． ① ② B． ② ③ C． ③ ④ D． ① ④ 4：如图所示，是判断∠ 1 与∠ 2，∠ 1 与∠ 7，∠ 1 与∠ BAD，∠ 2 与 ∠ 9，∠ 2 与∠ 6，∠ 5 与∠ 8 各对角的位置关系 例 4 图 例 5 图 例 5：如图所示，已知∠ C=100°，若增加一个条件，使得 AB∥ CD，试写出符合要求的一个条件： 4、添加辅助线，说明两直线平行 例 6：如图所示，已知∠ B=25°，∠ BCD=45°，∠ CDE=30°，∠ E=10°，试说明 AB∥EF 【课后练习】 一、选择题： 1．如图（ 1），与 ∠A 组成同位角的角有（ ） A． 2 对B ． 3 对 C ．4 对 D ． 5 对 2、如图（ 2），能与 ∠α 构成同位角的角有（ ） A ． 4 个B ． 3 个 C．2 个 D． 1 个 A D A D A E 1 4 3 2 E F B C B C B C D （ 1） （ 2） (3) (4) (5) 3、一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能 是 ( ) A ．第一次向左拐 300，第二次向右拐 300 B ．第一次向右拐 500，第二次向左拐 1300 C ．第一次向右拐 500，第二次向右拐 1300 D ．第一次向左拐 500，第二次向左拐 1300 4、如图 3, 下列条件中 , 能判断 AB∥ CD的是 ( ) A. ∠ BAD=∠ BCD B. ∠ 1=∠ 2; C. ∠ 3=∠ 4 D. ∠ BAC=∠ ACD 5．如图 4, 如果∠ D=∠ EFC,那么 ( ) ∥ BC ∥ BC ∥ DC ∥ EF 6．如图 5, 能判断 AB∥ CE的条件是 ( ) A. ∠ A=∠ ACE B. ∠ A=∠ ECD C. ∠ B=∠BCA D. ∠ B=∠ ACE 7．如图 6，已知∠ 1=∠ 2=∠3=∠ 4，则图形中平行的是 （ ） A ． AB∥CD∥ EF; B ． CD∥ EF; C ． AB∥ EF; D ．AB∥ CD∥EF， BC∥DE 8．如图 7，已知∠ 1=∠ 2，则在结论：（ 1）∠ 3=∠ 4，（ 2） AB∥ CD，（ 3） AD∥BC中（ ） A ．三个都正确 B ．只有一个正确 ; C ．三个都不正确 D ．只有一个不正确 如图 8，在△ ABC中， D、 E、 F 分别在 AB、 BC、 AC上，且 EF∥ AB，要使 DF∥BC，只需再有下列条件 的（ ）A．∠ 1=∠ 2B ．∠ 1=∠ DFE C ．∠ 1=∠ AFD D ．∠ 2=∠ AFD A c 4 1 2 D F 3 1 2 6 5 B 7 8 E C （ 6） （ 7） （8） (9) 10．如图 9，直线 a,b 被直线 c 所截 , 现给出下列四个条件 :? ①∠ 1=∠ 5; ②∠ 1=∠ 7; ③∠ 2+∠ 3=180° ; ④∠ 4=∠7. 其中能 说明 a∥ b 的条件序号为 ( )A.①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 11、下图中，∠ 1 与∠ 2 是内错角的是（ ）  中 a b A B、 C 、 D、 三、解答题 12、如图，直线 AB、 CD被直线 EF 所截，∠ 1=∠2，直线 AB和 CD平行吗为什么 13、如图所示， BE平分∠ ABD， DE平分∠ BDC，∠