校园植物观察与识别.docxVIP

实验一 校园植物观察与识别 一、实验目的 1、通过对校园植物的观察、调查、研究，让学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的方法，以便学生以后自主学习和研究。 2、让学生了解本校园内的植物类型及其科目和各种特性。 3、增长学生的见识，培养学生对本专业的兴趣，加深对本 专业的理解。 二、实验器材 照相机、笔记本、笔、检索表及相关工具书、采集袋 三、实验方法 学生们在老师的带领下，去到校园一角听老师进行现场讲解，学生边听边记录下各种植物名称和特性，还要安排学生 负责拍摄记录植物的形态，和采集讲解过得植物。老师讲解完后，让学生辨认采集到的植物，加深记忆。最后整理和对照植物照片，还可以在网上适当扩充对植物的了解。 四、实验结果 校园常见植物及其生活型一览表 种名 科名 形态特征 生态习性 备注 序 号 1 菊科 草 本 植 物 , 阳性植物，性喜阳光高 又名地锦花、穿地龙 南 美 一 二 年 生 温、耐旱，生性粗放， 蟛 蜞 花卉 可固水土 菊 2 3 4  菊科 多 年 生 草 适应性广，抗逆性强， 又名败酱草、野苦菜、苦苣 苣 荬 本 耐旱、耐寒、耐贫瘠、 菜，可食用，具有清热解 菜 耐盐碱。 毒、凉血利湿、 消肿排脓、 法瘀止痛、补虚止咳的功 效 菊科 一 年 生 或 生于路旁、溪边、草丛、 别名： 毛连连、 野芥菜等， 黄 鹌 二年草本 水沟旁、墙上或角等阴凉 可食用，有清热