安全教育学习教学大纲纲要.docx

精品文档 安全教育教学大纲 一、课程的性质与任务 安全教育是我校学生选修的一门德育课程，适用于全校各年级学生。教学目的和任务：对中学生进行安全教育，是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养中学生树立国民意 识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。中学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。要激发中学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。 通过安全教育，中学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。 态度层面：通过安全教育，中学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。 知识层面：通过安全教育，中学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。 技能层面：通过安全教育，中学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。 二、课程的内容与基本要求（一）中学生安全教育概述 通过本部分学习，使中学生全面了解中学生安全教育的意义、内容、实施。 教学目标：帮助中学生全面了解安全教育的意义、 内容以及实施教育的方法。 教学内容： 给中学生详细介绍安全教育内容。 告诉学生安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。 中学生学习安全教育的重要性。 教学方法： 课堂讲授、小组讨论、相互监督。 问题讨论： 在当今社会我们必须掌握那些安全防范内容？ 在生活中如何学习更好的学习安全教育？（二）生活安全教育 通过本部分的学习，使中学生意识到生活中必须掌握哪些安全知识，中学生应确立 随时随地安全防范意识的观念。 教学目标：通过介绍中学生校内外活动、网络常识，增强中学生的安全防范意识和自觉 性。 教学内容： 讲解中学生如何适应中学生活。 2. 介绍中学生校内外活动、网络常识。 . 精品文档 讲授网络安全的法律知识，规范网络道德，引导学生拒绝黄色淫秽等有害信息的 毒害。 介绍校园内发生刑事、治安案件、网络诈骗的主要类型及案例。教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。 问题讨论 ： 如何看待网络生活？ 中学生应当树立怎样的安全观？（三）防火知识，消防安全 通过本部分学习，使中学生了解火灾的巨大危害性，了解国家和地方的消防法律法 规。掌握正确使用明火和用电、用气的安全知识。掌握在各种场所的消防逃生知识，了解消防报警、消防处置的基本程序和基本方法、学会正确使用灭火器。 教学目标：引导中学生牢固树立消防安全责任重于泰山的重要意义， 了解国家的消防法律法规，知晓 预防 火灾 的基 本常 识，了解和掌握 火灾的逃生 和一般的灭火 知识 和 技能。 教学内容： 通过大量的、有典型意义的火灾案例，讲授消防法律法规和防火、灭火知识。 通过组织消防逃生演练和灭火训练，让中学生学会在各种场合如何疏散逃生，懂 119 报警常识和常用的灭火方法，学会正确使用常用的灭火器。教学方法：课堂讲授、消防演练。 问题讨论： 在熟悉的地方和不熟悉的生活环境中，我们应如何在第一时间了解消防逃生的通道？ 一旦遇到火警、火灾，我们应采取什么措施保全生命、如何有效应对？ （四）物品保管，财产安全 通 过 本 部 分 的 学 习 ， 使 中 学 生 提 高 物 品 保 管 、 财 产 安 全 意 识 和 能力，维护个人合法的财产权益，有效地养成管理好自己物品的习惯。教学目标： 使学生了解生活中的基本权益与常见的财产侵权行为， 掌握财产权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益，促进中学生良好习惯的养成。 教学内容： 1. 如何妥善保管个人钥匙、证件、现金、信用卡、贵重物品（手提 电脑、手机等），如何防止被盗窃？如何养成不乱放物品、人离锁门的 习 惯 ？ 如 何 提 高 惕 、 不 给 他 人 留 下 . 精品文档 “ 顺 手 牵 羊 、 见 利 忘 义 ” 的 机 会？如何保管好自行车（人离上锁，尽量停放在有人看管的区域）？ 外出时如何保持警觉性、保管好自己的物品（背包、钱包、手机等在自己的掌控之内，不给小偷有下手的机会）？ 了解和掌握防诈骗的本领：如何识别欺诈性的行为和信息（杜绝贪小便宜心理，“天上 不会掉馅饼”，不要把手机、银行卡交给陌生 人 ，遇 到 来 不 及 接 听 的 陌 生 来 电 不 要 回 电 ） ？ 如 何 对 付 威 胁 性 的 行 为和信息（学会依法保护自我）？如何识别和拒绝非法传销活动？ 如何防止家长受骗？ （防止泄露个人和家长信息包括手机号码、家庭住址、电话，在家中留下学校保卫处