高中地理七大类综合题题型与答题建模.docx

2011届河婆中学高三地理二轮复习 第 2011届河婆中学高三地理二轮复习 第 PAGE #页共20页 [S河流隹逹応他一甲 广西壮族 [S河流隹逹応他一 甲 广西壮族n治区地形图 ^23a26F ! （粉 盛 1 000 戶500 1_0 1ILE 乙广西壮族自治区2010年4月鼻悄仆布图 也特旱 田中早 口轻早 七类综合题题型与答题建模 题型一特征描述类 设问形式： 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特 点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。 【例1】（2010天津文综）结合图文材料，回答问题。 （1） 甲图中右江的流向为 判断的依据是 。 （2） 广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。 广西于2009年8月至2010年4月发生了旱灾。旱情分布见图乙。 （3）据图乙描述广西旱情的空间分布特点： ;请列举两项影响广西旱情分布 的自然原因。 解析 该题主要考查广西有关河流等自然要素及其变化特征。第 （1）题，由图可知右江流域地势西北高东南 低，故右江的流向为自西北向东南。第 （2）题，广西气候季风性明显，夏半年降水丰富，河流径流量大。第 （3）题，该小题主要考查读图描述事物并结合我国自然灾害中的旱灾，考查学生学以致用的能力。 思维建模 要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用 规范而专业的语言准确地描述出来。 具体答题思路是：首先要对题目涉及区域进行区域空间定 位（经纬网定位法和区域特征定位法相结合），明确区域位置（海陆位置、经纬度位置、相对位置） 和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词， 并且做到简洁、准确地描述。 模板典例 1?自然地理特征：地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源 地形特征：地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地、山谷、或河谷、冲积扇、三角洲） ; 地形具体特点；地势一■拔、地形倾斜方向、走势、地势起伏状况、区域极值 （地势最高值、 最低值） 地表环境特征：气候（湿、热、冷、干）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地） 河流发育程度等。 气候特征：气温、降水、光照、日较差、年较差、降水与热量的组合 水文特征：年径流总量、汛期、径流的季节变化与年际变化、含沙量、结冰期、凌汛等 6?水系特征：发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积，支流多少及河网形状，上、中、 下游的划分，流经省区、地形区等。 农业生产特征：主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构 （所占 比重）、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括 工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。 应用体验1.读图，回答下列问题⑴说明图示区域东部地区地势特征及判断理由（2）比较图中a 应用体验 1.读图，回答下列问题 ⑴说明图示区域东部地区地势特征及判断理由 （2）比较图中a、b两河的水文特征 辰水域八-国界?河流?城市 （3）简述a河源地所在地形区的自然地理特征。 题型二 地理事象判断类 设问形式： 判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常 见的判断类设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。例如，有的设问是“此 时A城镇的风向是 四个地区中，规模最大的是 图中所示是 区”等等分别属于对地理事物形式、分布和特点的判断。 【例2】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我国农业部发布的《优势农产品区域布局规划 2003?2007〉，将全国农产品划定了 35 个优势区域，重点发展专用小麦、专用玉米、高油大豆、棉花、“双低”油菜、“双高”甘蔗、 苹果、牛奶、牛羊肉和水产品等11种优势农产品出口基地，培育一批国内外公认的知名品牌， 提高市场竞争力，增加主产区农民的收入。 材料二我国四种农作物的优势生产区域示意图 iwiNiwE图例①宓②昌③皿］ iwiNiwE 图例①宓②昌③皿］④區 （1）图中①②③④代表的四种农作物分别是 ，确定上述农作物优势产区的主要依据 （2）为充分发挥区域自然优势，改善粮棉生产条件，我国不同区域在发展农业生产时分别对农 业区位条件进行了改造。如下图： 7晕甲乙其中，新疆和山东为改善粮棉生产条件分别采取的是 T （填符号） 7晕 甲 乙 其中，新疆和山东为改善粮棉生产条件分别采取的是 T （填符号）措施 ⑶ 结合所学地理知识分析中国实施优势农产品区域布局的主要目的 解析 第（1）题，考查我国农作物的分布区域，属于识记内容。第 （2）题，玻璃温室主要是对农业生产条件中 的热量进行改造；从等高线地形图能看出乙图中显示的是梯田景观，主要是在