2012-2013-2四(1)班数学教学工作计划.docVIP

岩英小学四（1）班数学教学工作计划 （2012-2013学年度第二学期） 执教教师：蒙席 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题的能力，特制定了本学期数学教学计划如下： 学生情况分析 四年级的学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。 本班共有学生42名，同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长文化水平、道德素质等存在较大差异。因此还有部分学生的学习习惯较差，大部分学生在课堂上只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，少部分学生上课纪律松懈，作业拖拉等。 针对这些特点，本学期的数学课不但要形式多样，富有吸引力，而且要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 教材分析 教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 教学目标 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置