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人力资源管理 Human Resource Management 授课老师 —— 张 妍 课程简介 人力资源管理是一门迅速发展的学科，它是一门系 统地研究组织内人力资源获取、选拔、培训、使用、激 励的客观规律与具体方法的科学。 本课程试图从经济学、管理学和心理学等学科角度 出发，帮助同学们了解人力资源管理对于组织的重要性 以及它对企业获得和维持竞争优势的潜在的贡献。 本课程将讲授人力资源规划、招聘与配置、培训与 开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系关系等六大模块 的内容，结合实际案例和小组活动，提高同学们解决实 际问题的能力。 使用教材： 《企业人力资源管理师（四级）》 此书专门针对人力资源职业资格证 书考试用书 大专毕业三年后可考取助理级人力 资源管理师 本课程教学目标和学习方法建议 教学目标 : ? 价值观层次 ? 理论知识层次 ? 技能层次 教学方法 ? 共同奉献 ? 共同分享 ? 共同进步 学习建议 ? 听课 ? 课前认真阅读资料和案例 ? 多结合实际思考 ? 交流 ? 积极参与课堂讨论 ? 将各部分内容有机结合，避免割裂，明确 人力资源管理与企业全面经营管理之间， 人力资源管理内各内容之间的内在联系。 ? 授课形式和考核要求 ? 授课形式以讲授理论、分析案例和小组活动为主。 ? 考核形式：考查 ? 总评成绩＝平时成绩× 50%+ 考试成绩× 50% ? 平时成绩由平时课堂提问（ 20% ），作业（ 30% ） 和平时测验（ 50% ）综合评定。 ? 课堂纪律要求 ? 迟到旷课给予减分 ? 课堂回答问题加分 ? 希望同学们要求积极参与教学、保证出勤，并认真 完成作业。 所谓企业管理，最终就是人事管理。对人的管理，就是企 业管理的代名词。 —— 彼得 . 德鲁克 视频连接 —— 现实的《摩登时代》 思考：人力资源管理 = 企业管理？ 提问： 1 、影片里令你印象最深刻的是哪个镜头？ 2 、影片里这间工厂对员工是怎么管理的？最后导致了怎样的结果？ 3 、你认同这种管理方法？你认为应该如何对员工进行管理？ 企业、人、制度 ? “ 企”子为上下结构 , 上面是“人” , 下面是“止” 。 “止” 者 , 禁止也。 ? 老祖先造字的时候已经明确告诉我们 : 企业离不开人和制度 , 但人比制度更 重要 , 企业必须以人为上 ( 本 ) 。 （ 1 ）资源及分类 经济学把可以投入到生产中创造财富的一切要素统 称为“资源”。当代经济学家将资源分为以下几类： 自然资源；资本资源（资金、机器、厂房、设备、 产品）；信息资源；人力资源 . （ 2 ）人力资源； 人力资源（ Human Resource ）是指在一定范围内能 够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体 力劳动能力的人们的总和，它包括数量和质量两个 方面 . 人力资源管理概述 资源是有限的 创意是无限的 人力资源的重要性 原始社会 农耕社会 产业社会 后期产业社会 人类社会发展阶段 主要资源 森林、河川等自然资源 土地资源 人力资源 资本、技术等资源 资源是有限的 创意是无限的 人力资源管理概述 人力 = 人 + 工作能力 人力 资源 = 人 + 发挥 工作能力 知识就是力量 导 言 人力资源规 划 —— 企业 人力资源 管理活动 的起点和 依据 人力资源 规划 招聘 与 配置 培训 与 开发 绩效管理 薪酬 管理 劳动 关系 管理 人力资源 管理 广义：企业所有人力资源计划的总称，是战略规划与战术计 划，即具体的实施计划的统一。 狭义：指为实施企业的发展战略，完成企业的生产经营目标， 根据企业内外环境和条件的变化，运用科学的方法对企业人 力资源的需求和供给进行预测，指定相宜的政策和措