4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 教案-【新教材】高中政治统编版（2019）必修一.doc

思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目标。思维课堂的实现从精心备课开始。 年 月 日 第 周第 课时 章节 第四课 课题 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课堂类型 新授课 教学目标 通过回顾历史，理解中国共产党人的初心和使命，并明确近代以来中华民族最伟大的梦想，理解中国梦的本质，以及实现伟大梦想要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 通过回顾历史和观照现实，了解新中国成立以来中国共产党建设社会主义现代化国家的目标和步骤，明确全面建设社会主义现代化国家新征程。 教学 重点 中国梦的本质、新时代中国共产党的历史使命、新时代中国特色社会主义发展的战略安排 教学 难点 中国梦的本质 教学 媒体 PPT课件和传统的教具。 学法指导 教师以问题的方式启发式教学为主，辅之以师生的探究活动。相互交流，学生自主讨论、交流学习成果。 教 学 过 程 内容问题化设计 问题思维化导学 思维活动化措施 估时 导入新课： 阅读教材P46“探究与分享”，结合材料，谈谈对“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。”的理解。 英国人李约瑟，研究中国科学技术史的著名专家，英国皇家科学院院士，英国文学院院士，英中友谊协会会长。 他站在世界科学史、比较科学史和中外科学交流史的高度，把中国科学文明置于世界史中应有的地位：比如? [1]??解高次方程的霍纳法是法国数学家霍纳于1819年建立的，但是宋代数学家秦九韶在1247年提出的方法实际上与霍纳法一致，却早于霍纳572年。 [2]???当西方人争论谁在1615年左右最先发现太阳黑子时，中国早在公元前18年以来便系统记录了太阳黑子，比欧洲早了1500年。公元前1400年至公元1600年间，中国有90项超新星记录，其中1054超新星是近代射电天文学家感兴趣的蟹状星云的残迹，而西方过去对此闻所未闻。中国早在公元前1361年就有日食记录，公元前1600年至公元1600年间有581项彗星记载，公元前467年记到哈雷慧星 学生课前预习 阅读材料，谈谈对“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。”的理解。 教 学 教 程 内容问题化设计 问题思维化导学 思维活动化措施 估时 讲授新课： 一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 1.近代以来实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想，今天中国人民更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。 2.中国梦是实现中华民族伟大复兴，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。 阅读教材P47“相关链接”，理解国家富强、民族振兴、人民幸福的内涵。 中国梦是国家的梦、民族的梦，归根到底是人民的梦。必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 材料： 在几千年的历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，我们不仅形成了小康生活的理念，而且秉持天下为公的情怀，盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想，中国人民百折不挠、坚忍不拔，以同敌人血战到底的气概、在自力更生的基础上光复旧物的决心、自立于世界民族之林的能力，为实现这个伟大梦想进行了100多年的持续奋斗。今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。只要中国人民始终发扬这种伟大梦想精神，我们就一定能够实现中华民族伟大复兴。 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。中国梦是家国情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦。 3.中国梦与世界人民的美好梦想息息相通。 材料：中华民族历来就是爱好和平的民族，天下太平、共享大同是中华民族绵延数千年的理想。中国历史上曾经长期是世界上最强大的国家之一，但“协和万邦”始终是中国的核心理念。近代以后一百多年见，中国内部战乱和外敌入侵频频发生，中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求，十分珍惜和平安定的生活。中国人民怕的就是动荡，求的就是稳定，盼的就是天下太平。我们将坚定不移走和平发展道路，既努力争取和平的国际环境发展自己，又以自身的发展促进世界和平。 阅读教材P48“相关链接”，理解中国梦是奉献世界的梦。 面对中国的快速发展和国际地位的不断提高，国际社会也出现一些曲解和误读、疑虑和猜忌，有的人担心中国的发展是一种“威胁”，有的人将中国梦歪曲为“扩张梦”“霸权梦”，还有人认为中国会跌入所谓大国冲突对抗的“修昔底德