白杨教学反思.pdfVIP

。 《白杨》教学反思 今天讲了一节教研课，课文是《白杨》 。这是一篇借物 喻人的文章，写一位在边疆工作的父亲回到内地接将要上学 的孩子，在返疆的旅途中向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白 杨的特点，借以表达自己扎根新疆、建设新疆的志向；同时 希望自己的子女也能像白杨那样， 哪里需要， 就在哪里扎根、 发芽、成长。 整节课下来，教学思路是备课时的思路，但自己感觉还 是没有达到预想的效果。课后王副校长还认真地给我评了 课，系统的总结了优点和不足，也是我在教学上能更清晰一 些。优点： 1、课文读得很通顺。 2、注重希望生的学习。 3、 词语处理到位。 4、主要内容上孩子有了概括的能力。 5、孩 子具备了查阅课外资料的习惯和能力。王副校长说：综合这 几点能看出孩子们预习习惯有了很大的提高，预习的很到 位、扎实、实用性很强。 6、朗读很实，有 pk 读，指名读； 齐读。 7、课堂结构把握很到位。 8、能渗透孩子们一些写法。 不足： 1、自主时间有些短，要根据课文的长短定。 2、小组 交流时目标再明确些。可以说：交流一下你画的句子及写的 感悟。 3、过渡语语言要严密：你有哪些优美的语言送给白 杨。 4 、理解后要让孩子们学会总结白杨的特点。 5、体会父 亲的心声时，没有结合文中的句子去体会。最后王副校长根 - 可编辑修改 - 。 据我班实际情况支了几招。三个坚持： 1、坚持预习。 2、坚 持抓文章重点训练、理解语言文字、朗读。 3、坚持质疑环 节。一个切记：不要脱离语言文字。一个希望：让孩子说话 大大方方。 其实我是一个很钝的人，我真的发自内心想把孩子们锻 炼得更厉害。但能力有限、悟性不高，从我个人角度对孩子 们还会有一些影响。但我有强大的后盾——领导们的指点、 同事们的帮助。在他们的帮助、指点下，我会尽量弥补给孩 子们带来的“损失” 。 - 可编辑修改 - 。 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习课件等等 打造全网一站式需求 - 可编辑修改 -