人教版四年级的数学上册第一单元整理和复习教案.docVIP

整理和复习教学设计 -------------- 大数的认识 红小 孙永权 教学内容 : 义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一单元《大数 的认识整理和复习》 教学目标 : 1．使学生在认识万以内数的基础上， 进一步认识计数单位 “万”、“十 万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的 名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握数位顺序表， 根据数级正确地读写大数， 会比较大数的大小， 会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用 “四舍五入” 法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数， 求出它的近 似数。 会用计算器进行计算。 4．认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一 步培养数感。 教学重点： 对各知识点的知识的整理与复习。 ． 教学难点： 如何有序整理知识。 教学过程： 一、回忆梳理 构建网络 1、问题导入 : 师：同学们，回顾一下我们在大数的认识这一单元里都学习了哪些内 容？先想一想，然后与同伴交流。 2、指名汇报所学内容 : 生 1：我们学习了亿以内数的读法和写法。生 2：我们学习了亿以上数的读法和写法。师：复习数位顺序表（课件出示） 个万亿 举 例 1）观察数位顺序表，个级、万级、亿级有什么相同点？不同点？ 2）每相邻的两个计数单位之间的进率是多少？ 3）师小结：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫