湘教版数学八年级上册第二章2.5全等三角形同步练习.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 15 15页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 15 15页 初中数学湘教版八年级上册第二章2.5全等三角形同步练习 一、选择题 如图，要用“SAS”证△ABC≌△ADE，若已知AB=AD，AC=AE，则还需具备条件 A. ∠B=∠D B. ∠C= 工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下：如图，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M，N重合.过角尺顶点C作射线OC.由作法得△MOC A. AAS B. SAS C. ASA D. SSS 如果D是△ABC中BC边上一点，并且△ADB≌△ADC，则△ABC A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 等腰三角形 如图，由25个同样大小的小正方形组成的正方形网格中，△ABC是格点三角形(每个顶点都是格点)，在这个正方形网格中画另一个格点三角形，使得它与△ABC全等且仅有一条公共边，则符合要求的三角形共能画(???? A. 5个 B. 6个 C. 7个 D. 8个 花花不慎将一块三角形的玻璃打碎成了如图所示的四块(图中所标①、②、③、④)，若要配块与原来大小一样的三角形玻璃，应该带(????) A. 第①块 B. 第②块 C. 第③块 D. 第④块 如图所示，在∠AOB的两边上截取AO=BO，OC=OD，连接AD，BC交于点P，连接OP，则下列结论正确的是(????)①△APC≌△BPD?②△ A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 如图，小敏做了一个角平分仪ABCD，其中AB=AD，BC=DC，将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合，调整AB和AD，使它们分别落在角的两边上，过点A、C画一条射线AE，AE就是∠ A. SSS B. SAS C. ASA D. AAS 如图，若△ABC≌△ADE，则下列结论中一定成立的是(????) A. AC=DE B. ∠BAD=∠CAE 经过以下变化后所得到的三角形不能和△ABC全等的是(???? A. 平移 B. 翻折C. 旋转 D. 放大 如图，AD⊥BC，D为BC的中点，其中错误的结论是(????) A. △ABD≌△ACD B. ∠B=∠CC. AD 二、填空题 如图，已知△ABC≌△ADE，若∠A=60°，∠B=40°，则∠ 如图，点D是等边△ABC中AB边上一点，连接CD，点E在CD上，连接AE，BE，若∠AED=60°，AE=6，BE=219，则CE= 如图，点D在AB上，AC，DF交于点E，AB//FC，DE=EF，AB=15，CF=8，则BD= 如图，△ABC中，DE，AD分别是AC，BC边上的高线，相交于点H，∠ABE=45°，∠CBE=∠BAD，BD=22 三、解答题 如图，点C，F在线段BE上，BF=EC，∠1=∠2.请你添加一个条件，使△ABC≌△DEF，并加以证明．(不再添加辅助线和字母)  已知等边△ABC中，E是AB边上一动点(与A，B不重合)，D是CB延长线上的一点，且DE=EC． (1)当E是AB边上中点时，如图1，线段AE与DB的大小关系是：AE??????????DB；(填“”“”或“=”) (2)当E是AB边上任一点时，小敏与同桌小聪讨论后，认为(1)中的结论依然成立，并进行了如下解答： 解：如图2，过点E作EF//BC，交AC (请你按照上述思路，补充完成全部解答过程) (3)当E是线段AB延长线上任一点时，如图3.(1)中的结论是否依然成立？若成立，请证明．若不成立，请说明理由． 如图：在等边三角形ABC中，点D、E分别是AB、BC延长线上的点，且BD=CE.求证：∠BCD=∠CAE  如图，Rt△ACB中，∠ACB=90°，△ABC的角平分线AD、BE相交于点P，过P作PF⊥AD交BC的延长线于点F，交AC于点H(1)求∠APB度数；(2)求证：△ABP≌△FBP；(3)求证：AH+ 答案和解析 1.【答案】C 【解析】 【分析】此题主要考查了全等三角形的判定，关键是要熟记判定定理：SSS，SAS，AAS，ASA．根据题目中给出的条件AB=AD，AC=AE，要用“SAS”还缺少条件是夹角：∠BAC=∠DAE，筛选答案可选出C．【解答】解：还需条件∠1=∠2，∵∠1=∠2，∴∠1+∠EAC=∠2+∠EAC，即：∠ 【解析】 【分析】此题主要考查学生对全等三角形判定定理的理解和掌握.由作图过程可得MO=NO，NC=MC，再加上公共边CO=CO可利用SSS定理判定△MOC≌△NOC．【解答】解：∵OM=ON，CM=CN，OC为公共边， 【解析】 【分析】