沪科版八年级下册(新)第16章《16.2.2二次根式的加减》教学设计.docxVIP

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  • 2020-10-30 发布于天津
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沪科版八年级下册(新)第16章《16.2.2二次根式的加减》教学设计.docx

第第页共页二次根式的加减第课时二次根式的加减探究点一同类二次根式下列二次根式中与是同类二次根式的是解析选项中与被开方数不同故与二不是同类二次根式选项中与被开方数不同故与不是同类二次根式选项中与被开方数不同故与不是同类二次根式选项中与宀被开方数相同故与是同类二次根式故选方法总结要判断两个二次根式是否是同类二次根式根据二次根式的性质把每个二次根式化为最简二次根式如果被开方数相同这样的二次根式就是同类二次根式探究点二二次根式的加减类型一二次根式的加法或减法号解析先把每个二次根式化为最简二次根式再把同类

第 第 PAGE #页共8页 16.2 .2 二次根式的加减 第1课时二次根式的加减 探究点一:同类二次根式 D下列二次根式中与-是同类二次根式的是( ) A. ;12 B. 3 C. I 3 D. ;18 解析:选项A中,2 = 2 3与[2被开方数不同,故与二2不是同 类二次根式;选项B中,I 3=26与 2被开方数不同,故与2不是 同类二次根式;选项C中,“ 3 = £与72被开方数不同,故与2不 是同类二次根式;选项D中,;18= 3 2与宀2被开方数相同,故与」2 是同类二次根式.故选 D. 方法总结:要判断两个二次根式是否是同类二次根式, 根据二次 根式的性质,把每个二次根式化为

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