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清清浊浊元后浊简述 1.-s/-es （名词复数及动词第三人称单数的 变化形式） (1) 清辅音后读 /s/ 如 : maps books likes (2) 浊辅音后读 /z/ 如 : bags leaves (3) 元音后读 /z/ 如 : plays teachers (4) 如名词 / 动词的原形本身是以 /s/ 、/z/ 读 音结尾的，后加的 -s/-es 读/iz/ 如 :buses boxes oranges watches washes (5) 特殊的，以 / ?/ 、/t ?/ 、/d ?/ 结尾的，后 加的 -s/-es 读/s/ 2.-ed 发音规律 （动词过去式 / 过去分词的变 化形式） (1) 清辅音后读 /t/ 如 : watched stopped (2) 浊辅音后读 /d/ 如 : saved recognized (3) 元音后读 /d/ 如 : played referred (4) 如动词的原形本身是以 /t/ 、/d/ 读音结 尾的，后加的 -d/-ed 读/id/ 如 : wanted surrounded 清清浊浊元后浊简述 1.-s/-es （名词复数及动词第三人称单数的 变化形式） (1) 清辅音后读 /s/ 如 : maps books likes (2) 浊辅音后读 /z/ 如 : bags leaves (3) 元音后读 /z/ 如 : plays teachers (4) 如名词 / 动词的原形本身是以 /s/ 、/z/ 读 音结尾的，后加的 -s/-es 读/iz/ 如 :buses boxes oranges watches washes (5) 特殊的，以 / ?/ 、/t ?/ 、/d ?/ 结尾的，后 加的 -s/-es 读/s/ 2.-ed 发音规律 （动词过去式 / 过去分词的变 化形式） (1) 清辅音后读 /t/ 如 : watched stopped (2) 浊辅音后读 /d/ 如 : saved recognized (3) 元音后读 /d/ 如 : played referred (4) 如动词的原形本身是以 /t/ 、/d/ 读音结 尾的，后加的 -d/-ed 读/id/ 如 : wanted surrounded