2006年射阳县高三生物一轮复习教学案（五）.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 2006年射阳县高三生物一轮复习教学案（五） 【课 题】细胞（三）细胞增殖 【目 标】1.细胞周期；2.有丝分裂；3.无丝分裂；4.减数分裂的概念；5.精子和卵细胞的形成过程；6.受精作用。 【知识结构】 **细胞分裂的意义：生物体 的基础 一、无丝分裂 过程：核延长→核缢裂；质缢裂→两个细胞 特点：不出现 和 实例：如 二、有丝分裂 间期：染色体复制、　　加倍 前期：①染色质→染色体；②核仁解体、核膜消失； 细胞周期 ③出现纺锤体；④染色体散乱分布 中期：①染色体的着丝点排列在赤道板上； 分裂期 ②染色体形态固定、数目清晰 后期：①　　　分裂，两条单体→两条染色体（　　加倍）； ②染色体平均移向两极 末期：①染色体→染色质；②纺锤体消失； ③核膜、核仁重视；④细胞板→细胞壁（细胞质的分裂） 意义：使生物的前后代保持　　的稳定性。 三、减数分裂 生物：进行有性生殖的生物 细胞： 生殖细胞→ 生殖细胞 过程：染色体复制一次，细胞连续分裂 结果：生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞中的一半 四、受精作用 概念 过程 意义 【重点剖析及例题】 1．细胞周期概念的理解和应用 例1、下图a→d表示连续分裂的细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（ ） A、a和b为一个细胞周期 B、c段结束时DNA含量增加一倍 C、遗传物质平分一般发生在d段 D、b和c为一个细胞周期 2．动、植物细胞有丝分裂的区别 例2、在有丝分裂的前期，动物细胞区别于植物细胞的结构特征是（　） A、染色体出现的方式不同　B、核仁解体形式不同 C、核膜崩溃的形式不同　　D、纺锤体维管的来源不同 3．有丝分裂与减数分裂比较 比较项：⑴相同点 ⑵不同点①分裂细胞类型②细胞分裂次数③同源染色体行为④子细胞数目和类型⑤最终子细胞的染色体数⑥子细胞间遗传物质⑦意义 例3、属于有丝分裂与减数分裂出现的共同点是（　） A、同源染色体联会　　 B、同源染色体分离 C、着丝点分裂，染色单体分开　　D、染色体数目减半 4．精子与卵细胞形成过程比较 项目 精子形成过程 卵细胞形成过程 不同点 形成生殖细胞数目 细胞质是均分 有无变形过程 相同点 【课堂检测】 （　）1.产生单克隆抗体的细胞群是经克隆形成的，其分裂方式是 A、有丝分裂　　B、减数分裂　C、无丝分裂　D、有丝分裂和无丝分裂 （　）2.图中①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是 A、①④③⑤② B、②③①④⑤　C、①⑤④③② D、⑤④③②① （　）3.减数分裂的几个步骤：①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④细胞质分离⑤联会⑥染色体复制⑦染色单体分离⑧着丝点分裂，正确顺序 A、②①③④⑤⑧⑥⑦④　　B、④⑥③②⑧⑤⑦①④ C、⑥⑤③①②④⑧⑦④　　D、⑥⑤③⑧④⑦②①④ （　）4.基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，其因M和M、m和m、M和m分开依次发生在下面过程中哪个环节 精原细胞①形成初级精母细胞②形成次级精母细胞③形成精子细胞④形成精子 A、①②③　B、③③②　C、②②②　D、②③④例题 （　）5. 动物细胞有丝分裂过程中，中心粒的分开和复制分别发生在 A．前期和后期 B．中期和末期 C．前期和末期 D．前期和中期 （　）6. 在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是 A．赤道板、染色体、细胞膜 B．纺锤体、赤道板、同源染色体 C．细胞壁、染色体、纺锤体 D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点 7.左图为某生物体细胞有示意图，回答： ⑴图中1和2各是一条　　　　　　，而3是一条　　　　　 ，理由是　　　　　　。 ⑵图中4是　　　　，在　　期分裂为二。 ⑶在1的某个位置上有a，则在2上有没有a？　　理由？ 　　　。在5上有没有a？　　　理由？　　　　 ⑷此细胞分裂末期能否出现细胞板？　　　理由？　　　　　 【小 结