江苏自考关于教师职业道德法律修养选择题真题汇总.docx

28053 江苏省自学考生学前教育教师职业道德与法律修养 真题单选题汇总 1．《管子· 权修》 中写道：“一年之计， 莫如树谷； 十年之计， 莫如树木； 百年之计， 莫如树人。 ” 这句话体现了教师职业劳动的特点具有 （ D ）。 A ．人文性与复杂性 B．示范性与价值引导 C．空间的广延性 D ．人的可持续 发展与长效性 2 ．体现教师职业道德基本原则的是（ C）。 A ．平等和尊重 B ．教育人道主义 C．社会主义和集体主义 D ．教育性和伦理 性 3 ．交往过程的实现，由三个要素构成， 不属于 交往过程实现的要素是 （ B）。 A ．交往者 B．交往的形式和方法 C．交往的信息与载体 D ．交往环境 4 ．教育公正的核心内容是 （ B ）。 A ．教育制度公正 B．教师公正 C．教育行政公正 D ．学校公正 5．幼儿园教育中教师的使命是给予而非索取， 并且教育劳动的成果必须通过对方才能得到肯定， 即教师的幸福是被给予的，说明教师幸福具有 （ B ）。 A ．精神性 B．关系性 C．集体性 D ．无限性 6．在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思 维方法，进行更新组合和综合， 从而形成新知识、 新信息。这种思维活动体现了教师思维具有 （ C）。 A ．逻辑性 B．系统性 C．创造性 D ．发散性 7．理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和人 生观、世界观在奋斗目标上的表现。其中，最根本、最重要的、决定并制约着其他三种理想的理 想类型是 （ A ）。 A ．社会理想 B ．道德理想 C．职业理想 D ．生活理想 8．《论语·述而》中说： “三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ”说明进 行教师职业道德自我修养时应 （B）。 A ．认真读书，善于向书本学习 B．虚心求教，善于向他人学习 C．积极进取，善于 向榜样学习 D ．参加实践，善于向社会学习 9．关于道德和法律的关系的表述， 不正确 的是 （ A ）。 A ．道德是法律的基础 B ．道德的产生以文化形态为主要特征；法律是制度化的，是刚性 C．道德是以传统文化传承的方式为人们的意识所接受，有可能自成体系；法律是国家 意志的表现，以系列文件的形式存在，是一个逻辑严谨的制度体系 D ．道德在调整人的相 互关系上范围比较宽泛；法律主要调整和维持正当的社会秩序，保 障法律关系主体和其正当合 法权益 10 ．教育行政法规的发布机关是 （ B）。 A ．全国人民代表大会及其常务委员会 B ．国务院 C．国务院各部委 D ．省、 自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会 ．“取消荣誉称号、谴责、通报、训诫、责令道歉、警告等”这种教育法律责任的内容要素属于（ A ）。 A ．制裁 B．执行 C．赔偿 D ．强制 12 ．补救是教育法律责任内容之一， 不属于 补救手段的是 （ D ）。 A．财产上的补救 B ．精神补救 C．对违法行为的否定 D ．剥夺违法者的 权利 13 ．在儿童权益保护中占主导地位的是 （ A ）。 A ．家庭保护 B ．学校保护 C．社会保护 D ．司法保护 14 ．我国《教师法》 第一章第三条规定： 教师是履行教育教学职责的 （ B ）。A ．教学人员B ．专 业人员 C．公 务人员 D．国家干部 ．教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，承 担相应的法律后果。这些要件是：有损害事实、损害的行为必须违反教育法、 行为人有过错以及 （B ）。A ．违反各种法律规定 B．违法 行为与损害事实之间具有因果关系 C．行 为人没有承担法律后果 ．有严重的损害事实和违法行为 16 ．学校承担的制裁性教育法律责任 不包括 （ C）。A ．通报批评 B．整顿（含领导班子的 整顿） C．记大 过 D．取消学校发放毕业证书和其它证书的资格 17 ．教育法适用的主要方式是 （ A ）。A ．行政 B ．司法 C．法律 D ．诉讼 ．在校的未成年人有权要求学校和卫生部门提供健康检查、疾病预防和其他方面的卫生保健 服务，这种权利属于 （ D ）。 A ．生命保障权 B．生命自由权 C ．卫生医疗权 ．卫生保健权 ．幼儿具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发 孩子思维。这说明幼儿园教师职业道德具有 （B ）。A ．活动性 B ．艺术性与创造性 C．完 美性 D ．保教结合的特点 20 ．在教师的人际关系中，最重要、最基本的人际关系是 （ D ）。 A ．同事关系 B．上下级 关系 C．教师与 家长的关系 D ．师生关系 21 ．教师幸福被称为“雅福” ，体现了教师幸福的特点具有 （ A ）。 A ．精神性 B ．关系