2012——2013学年度上学期三年级信息技术教学工作计划.doc

2012——2013学年度上学期三年级信息技术 教 学 工 作 计 划 一、学生基本情况分析 今年我担任小学三年级信息技术课的教学。学生是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，学习习惯较好。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。 二、教材分析 小学信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口，是小学素质教育的重要内容。本册九年义务教育小学教科书《信息技术》第一册，是华中师范大学出版社出版，供六年制小学三年级上学期使用。本册的主要内容有： 1、信息怎样传播的，介绍生活的信息与我们生活的联系，电脑的给成和我们人的各个器官的联系是怎样的？我们怎样去理解它的工作过程！ 2、电脑基础操作入门，对电脑各部件的理解和它的一些简单的操作应用，能正确使用鼠标，能通过鼠标的操作学简单的游戏，会打开和关闭程序。能正确使用键盘，会录入简单的信息，会修改。 3、学会应用简单的操作完成简单的绘图任务，能根据自己的爱好给出自己喜欢的图形，能正确使用常用的工具。 三、教学目标 1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。 2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。 3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。 4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。 5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。 6、对学生有机渗透爱国主义教育。 四、教学的主要措施 1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。 2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。 3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。 4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“小问题”、“小实践”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。 5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。 6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和学生积极的提高。 7、通过先进的多媒体技术，利用现有的远程设备，让学生能更多的学习知识，让他们成为学习中的受益者。 五、教学进度（见附表） 教学内容 教学重、难点 授课时间 信息并不神秘 什么是信息 1周 信息的传播 怎样接收到信息 2周 信息技术的重要性 信息处理工具 3周 走进电脑 电脑的正确操作 4周 鼠标操作 鼠标的正确使用 5周 巧玩电脑小游戏 会启动程序 6周 从“窗口”看北京 会操作窗口 7周 寻找“食人花” 会查找文件 8周 画图软件 了解画图软件窗口 9周 我让房子更漂亮 会使用画图工具 10周 我喜欢的小鱼儿 会使用刷子工具 11周 我做小玩具 会画自己的小玩具 12周 我“绣”小国旗 会保存文件 13周 我为熊猫“疗伤” 会修补图形上的小缺口 14周 忠实的键盘大使 能正确使用指法击键 15周 按键总动员 认识几种常用键的作用 16周 Let`s input and say English 利用电脑帮自己学习英语 17周 练就一手“弹指神功” 能使用软件来帮助自己学习 18周 个性化桌面 能设置好自己的桌面 19周 教学进度