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一年级 数学 下册
3.1 数 一 数
项目
内 容
1.2个2个地数或者5个5个地数,从0数到20。
2.按要求摆一摆或数一数。
(1)二十九根再加上1根是( )根。
(2)九十九根小棒添上1根是( )根。
(3)10个十是( )。
3.一个一个地数,二十九接着数是三十,三十九接着数是( ),四十九接着数是( ),五十九接着数是( ),六十九接着数是( )……九十九接着数是( )。
4.10个10个地数,10个十是( )。
5.各有几个十和几个一,合起来是多少?
6.每数10个圈一圈,看看一共有多少个。
温馨
提示
知识准备:20以内的数的认识。
学具准备:小棒、橡皮筋。
参考答案
1.略
2.(1)三十 (2)一百 (3)一百
3.四十 五十 六十 七十 一百
4.一百
5. 2个十和5个一 合起来是25 5个十和2个一 合起来是52
6.60个
3.6 多一些、少一些、多得多、少得多
项目
内 容
1.按从小到大的顺序把下列各数排列起来。
35 87 70 62 15
2.读教材第33页例6。
分析与解答:
小猫做了38个,小狗做了10个,小猴子做了34个,38和34相差不多,所以小猫做的比小猴子做的( )一些,还可以说小猴子做的比小猫做的( )一些。38和10相差很多,那么小猫做的就比小狗做的( )得多,小狗做的就比小猫做的( )得多。
3.我们的日常生活中,不仅可以用“”“”或“=”来描述两个数的大小,还可以用“( )一些”“( )一些”“( )得多”“( )得多”来描述两个数的大小。
4.在合适的答案下面画上“??”。
梨可能有多少个? 小明可能拍了多少下?
18个
38个
43个
12下
47下
52下
5.38人去春游,坐哪辆车最合适?
温馨
提示
知识准备:数的大小比较、数位等相关知识。
参考答案
1.1535627087
2.多 少 多 少
3.多 少 多 少
4.提示:18个 47下
5. 40座的
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