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(小学部
(小学部)
教 学 计 划
2013—2014年度 第 二 学期
科目: 美 术
班级: 五年级
教者: 吴家红
2014
如 皋 市 港 城 实 验 学 校 ( 小 学 部 )
学生
情况
分析
本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。
教材
基本
情况
分析
(一)教学重点
1. 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
(二)教学难点
1. 利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2. 欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
3. 用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4. 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。
研究
专题
地方美术资源在小学美术教学中的运用
教 学 计 划 安 排 表
五年级 班级 学科 美术 任课老师 吴家红
周次
教学内容
课时
基础知识基本技能
教学重点、难点
备注
1
第1课
雕塑作品欣赏
2
提高学生对雕塑艺术美的感受、体验勺评价的能力,养成自觉爱护城市雕塑、纪念性雕塑和校园雕塑的良好品德。
使学生对雕塑艺术的概念、内容与形式特点有一个初步的了解,培养热爱与保护雕塑的感情,提高审美能力。
2
第2课
画漫画
2
培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索生活的良好习惯
分析、了解漫画的特点和表现方法。
3
第3课
色彩的对比
2
掌握色彩对比中强烈对比和柔和对比的概念
形成色彩对比的慨念,并能准确区分。
4
第4课
色彩的渐变
2
加强学生色彩运用的训练,使他们对色彩的渐变有一个初步的认识。
把握好色彩渐变的度。
5
第5课
画戏剧人物
2
了解中国戏剧人物服饰、脸面的特点
色彩的大胆运用与生动细致的刻画。
6
第六课
临摹与组合
2
调、涂色的方法,集体组拼成画。
临摹的色彩接近观察到的色彩,色块之间和谐而有变化。
7
第7课
吹塑纸版画 动物
2
培养学生的创新精神和审美感知能力。
吹塑纸性能的了解和吹塑纸版画制作方法步骤。
教 学 计 划 安 排 表
周次
教学内容
课时
基础知识基本技能
教学重点、难点
备注
8
第8课
中国画 小猫
2
使学生能运用中国画的方法描绘小猫的主要结构和形态特点。
小猫的基本画法。
9
第9课
中国画 雄狮
2
运用中国写意画技法去表现雄狮的威武。
中国写意画的表现方法及雄狮特征的把握。
10
第10 课
中国画 鱼
2
用不同的浓淡墨色表现观赏鱼的方法步骤
运用水墨效果表现鱼的方法和步骤。
11
第11课
包装设计
2
初步认识包装设计的重要性;通过摹拟设计
商品包装的功能和设计中形的设计与组合的基本方法。
12
第12课
招贴设计
2
提高学生合理运用各种纸材、动手制作能力。
了解招贴画的基本要素。
13
第13课
纸团粘贴画
2
通过教学、开阔视野,培养设计意识和审美鉴赏能力。
纸团粘贴画的制作步骤和方法。
14
第14课
变废为美
2
通过立体造型练习,培养学生的想象力、创作灵感、形象塑造能力的动手制作能力。
因材施艺的设计造型能力。
15
第15课
捆扎玩具
2
运用捆扎方法制作玩具,并通过捆扎玩具,培养学生动手动脑能力和创造性思维
捆扎造型的基本方法与技能。
教 学 计 划 安 排 表
周次
教学内容
课时
基础知识基本技能
教学重点、难点
备注
16
第16课
折叠纸浮雕
2
培养学生的动脑动手能力和勇于创造的精神。
纸浮雕的折叠方法。
17
第17课
纸筒组合
欣赏纸筒组合的作品,在实践中增加立体造型的学习兴趣。
重点:纸筒组合的方法:步骤。
18
第18课
镂孔陶器
19
第19课
设计
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