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一对一辅导 就是龙文好 ☆启迪思维 ☆开发潜能 ☆点拨方法 ☆因材施教 ☆直线提分 分式的概念和性质（基础） 【学习目标】 理解分式的概念，能求出使分式有意义、分式无意义、分式值为 0 的条件. 掌握分式的基本性质，并能利用分式的基本性质将分式恒等变形，进而进行条件计算. 【要点梳理】 知识点一、分式的概念 A 一般地，如果A、B 表示两个整式，并且 B 中含有字母，那么式子 叫做分式.其中 A 叫做分子，B 叫做 B 分母. 要点诠释：（1）分式的形式和分数类似，但它们是有区别的.分数是整式，不是分式，分式是两个整式 相除的商式.分式的分母中含有字母；分数的分子、分母中都不含字母. （2）分式与分数是相互联系的：由于分式中的字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具 有一般性；分数是分式中字母取特定值后的特殊情况. （3）分母中的“字母”是表示不同数的“字母”，但π表示圆周率，是一个常数，不是字母， a 如 是整式而不能当作分式.  （4）分母中含有字母是分式的一个重要标志，判断一个代数式是否是分式不能先化简，如 x2 y x 是分式，与 xy 有区别， xy 是整式，即只看形式，不能看化简的结果. 知识点二、分式有意义，无意义或等于零的条件 1.分式有意义的条件：分母不等于零. 2.分式无意义的条件：分母等于零. 3.分式的值为零的条件：分子等于零且分母不等于零. 要点诠释：（1）分式有无意义与分母有关但与分子无关，分式要明确其是否有意义，就必须分析、讨论 分母中所含字母不能取哪些值，以避免分母的值为零. （2）本章中如果没有特殊说明，所遇到的分式都是有意义的，也就是说分式中分母的值不等 于零. （3）必须在分式有意义的前提下，才能讨论分式的值. 知识点三、分式的基本性质 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于 0 的整式，分式的值不变，这个性质叫做分式的基本性质， A A M A A  M 用式子表示是：  B B  M B B  M ，  （其中 M 是不等于零的整式）. 要点诠释：（1）基本性质中的 A、B、M 表示的是整式.其中 B≠0 是已知条件中隐含着的条件，一般在解 题过程中不另强调；M≠0 是在解题过程中另外附加的条件，在运用分式的基本性质时， 必须重点强调 M≠0 这个前提条件. （2）在应用分式的基本性质进行分式变形时，虽然分式的值不变，但分式中字母的取值范围 有可能发生变化.例如： ，在变形后，字母 x 的取值范围变大了. 知识点四、分式的变号法则 对于分式中的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变；改变其中任何一个或 三个，分式成为原分式的相反数. b b b b b b b 要点诠释：根据分式的基本性质有  ，  .根据有理数除法的符号法则有    . a a a a a a a 校区地址：东葛长湖路口岭南家园 1 联系电话：0771—5389876 一对一辅导 就是龙文好 ☆启迪思维 ☆开发潜能 ☆点拨方法 ☆因材施教 ☆直线提分 a 分式 与 互为相反数.分式的符号法则在以后关于分式的运算中起着重要的作用. b 知识点五、分式的约分，最简分式 与分数的约分类似，利用分式的基本性质，约去分子和分母的公因式，不改变分式的值，这样的分式变 形叫做分式的约分.如果一个分式的分子与分母没有相同的因式（1 除外），那么这个分式叫做最简分式. 要点诠释：（1）约分的实质是将一个分式化成最简分式，即约分后，分式的分子与分母再没有公因式. （2）约分的关键是确定分式的分子与分母的公因式.分子、分母的公因式是分子、分母的系 数的最大公约数与相同因式最低次幂的积；当分式的分子、分母中含有多项式时，要 先将其分解因式，使之转化为分子与分母是不能再分解的因式积的形式，然后再进行 约分. 知识点六、分式的通分 与分数的通分类似，利用分式的基本性质，使分式的分子和分母同乘适当的整式，不改变分式的值，把 分母不同的分式化成相同分母的分式，这样的分式变形叫做分式的通分. 要点诠释：（1）通分的关键是确定各分式的最简公分母：一般取各分母所有因式的最高次幂的积作为公 分母. （2）如果各分母都是单项式，那么最简公分母就是各系数的最小公倍数与相同字母的最高次 幂的乘积；如果各分母都是多项式，就要先把它们分解因式，然后再找最简公分母. （3）约分和通分恰好是相反的两种变形，约分是对一个分式而言，而通分则是针对多个分式 而言. 【典型例题】 类型一、分式的