2018-2019人教版小学数学五年级上册知识点归纳(精华版)).docx

PAGE PAGE # 2018-2019学年度小学五年级数学上册知识点 第一单元 小数乘法 1、小数乘整数：与整数的乘法意义相同都是表示求几个相同加数的和的简便运 算。如：1.5X 3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和是多少 2、 小数乘小数：与整数的乘法意义不相同，表示求这个数的几分之几是多少。 如：1.5X 0.8就是求1.5的十分之八是多少。1.5 X 1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 3、 小数乘法的计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再 看因数中一共有几位小数， 就从积的右边起数出几位点上小数点， 积小数部分位 数不够时，要在前面用 0 补足。（注意：计算结果中，小数部分末尾的 0要去掉， 把小数化简） 3、 规律：一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于 1 的数，积比原来的数小。 4、 求近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法； ⑵进一法； ⑶去尾法 5、 计算钱数：保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。 6、 小数四则运算顺序跟整数是一样的： （1） 只含有同一级运算的，要从左往右依次计算； （2） 含有两级运算的，要先算乘除法再算加减法； （3） 含有括号的运算的，要先算括号里面的再算括号外面的。 7、运算定律和性质： 加法：加法交换律： a+b=b+a 加法：加法交换律： a+b=b+a 减法：减法性质： a-b-c=a-（b+c） 乘法：乘法交换律： aX b=bX a 乘法分配律： （a+b）X c=aX c+bX c 加法结合律 :(a+b)+c=a+(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法结合律： (aX b)X c=aX (bX c) 【 (a-b)X c=aX c-bX c】 除法：除法性质：a* b* c=a* （b X c） 第二单元 位 置 数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至 右分别为列数和行数，即“先列后行” 。 1、 数对的作用：一组数对确定唯一一个点的位置。 （有一个数不确定，不能确定一个点） 2、 图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。 第三单元《小数除法》 1、 小数除法的意义：与整数的乘法意义相同，都是表示已知两个因数的积与其 中的一个因数，求另一个因数的运算。 2、 小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小 数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商 0，点上小数点。如果有余 数，要添 0 再除。 3、 除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数 变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用 0补足。 4、 在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一 定的小数位数，求出商的近似数。 5、除法中的变化规律： 商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（ 0除外），商不变。 在除数不变的前提下，被除数扩大，商随着扩大，被除数缩小，商随着缩小。 在被除数不变的前提下，除数缩小，商扩大，除数扩大，商缩小。 6循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不 断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232 的 循环节是32. 7、 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小 数，叫做无限小数。 8、 规律：一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数小，例如1十2=0.5; 一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数大，例如1* 0.1=10。 第四单元可能性 1、有些事件的发生是确定的，有些是不确定的 可能（不能确定）不可能疋（确定） 可能（不能确定） 不可能 疋 （确定） 2、事件发生的机会（或概率）有大小 *数量多* *数量多 *数量少 第五单元简易方程 1、 在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“? ”，也可以省略不写，在 省略不写时，应当把数字写在字母前面，例如 A X 3=A ? 3=3A。 加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。 2、 aX a表示2个a相乘可以写作a - a或a2，a2读作a的平方。 2X a表示2个a相加可以写作a+a或2a读作a加a或2乘a 3、 方程：含有未知数的等式称为方程。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 4、 解方程得原理是： 天平保持平衡的道理1：方程两边同时加上或减去相同的数，左右两边仍然相等。 天平保持平衡的道理2:方程两边同时乘或除以相同的数 （0除外），左右两边仍 然相等。 要注意的是：1.解