- 1、本文档共67页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品教学教案设计
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科:
任教年级:
任教老师:
xx市实验学校
r \?
?- 二〕r——
美术
三年级 下册
(第 5 册)
赵福桦
三年级下册备课
一 、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工 具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉 和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了 解基本美术语言的表达方式和方法, 表达自己的情感和思想, 美化环 境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力, 形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
二、阶段目标
本《标准》的阶段目标具体从“造型 ?表现”、“设计??应用”、“欣 赏?评述”和“综合 ?探索”四个学习领域加以描述。
三、全册备课
全册教材分析三年级今年采用的是义务教育课程标准实验教科 书(人教版)。这套教科书根据教育部《九年义务教育美术国家课程 标准》编写的。
教科书的编写目的, 是配合国家基础教育课程改革和新课程标准 的验证性实施, 进行课程、教材、教学的研究与改革,是提供符合 素质教育要求的实验教材。
全册教材分析共 20 课,绘画课为主要的学习对象、手工制作课 (工艺课)作为辅助绘画的,使绘画更具多样性,开拓学生的视野。 欣赏课为次要内容, 只是有几个学生比较感兴趣的话题, 作为欣赏的 内容。
全册教材有以下主要特点:
强调趣味性的美术学习, 以各种丰富多彩的活动方式设计教学内 容,贴近学生的生活经验和感兴趣的事物, 有利于学生学习主体性的 发挥和个性的张扬。 以激发学生学习的兴趣为前提, 兼顾学生个性发 展和知识技能习得两方面的需要, 既顺应学生的心理、 生理发展的需 要,突出情感、学习态度、价值观念的养成,又循序渐进的传授基础 知识和基本技能。
教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性、使教师的教学、 学生的学习具有较大的立体选择空间。
本教科书的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线, 以由 浅入深的基础知识和基本技能为副线, 主、副线密切关联, 穿插进行。
总之,本教科书从观念、结构、内容几方面强调创新。既考虑社 会、文化因素,又突出本学科课程因素;既有传统,也有革新。围绕 美术手段开展教学活动,既有遵循《课程标准》精神和基本要求的规 定性,也有在学习内容、学习方式、工具材料等方面的选择性,使学 生乐于学习,易于学习。
四、教学目标:
1.知识传授目标:
培养学生初步的审美意识。 激发学生对色彩的兴趣, 对色彩的敏 感。通过手工制作让学生在无意识中创造自然情趣的效果。 强化视知 觉训练,通过一系列有趣的绘画游戏, 打破儿童绘画练习中一些僵化 的模式,让儿童从一个全新的角度来观察和记忆形象; 利用丰富多彩
的造型游戏形式手段, 打开学生在形象记忆方面的思路。 扩大学生们 的视野。
2.能力培养目标:
启发小学生的美术学习兴趣, 鼓励学生大胆使用色彩作画; 启迪 遐想,在装饰或变形造型中以局部剪裁或变化中,运用自如;为创造 形象和再现特定形象基本特征提供必要的造型依据, 以抽象导向具象 的过程中推动学生求异思维的发展,启发学生的审美、创造兴趣;进 行立体制作的基本技能训练。
3 .思想教育目标:
通过对美术知识的学习, 使学生懂得去留心观察生活, 发现生活 中的美,进而去创造美的生活。热爱丰富的文化艺术,热爱祖国,热 爱生活,热爱自然。养成爱观察爱创作的好习惯。
五、教学重点、难点:
重点:应用形与色的知识,进行绘画练习(添画、记忆画、想象 画等);学习运用撕、折、染粘贴等方法制作简单的图形;学习运用 揉捏搓挖等方法,制作简单的立体模型(水果、动物、玩具等) 。
难点 :学生是否对美术产生兴趣;学生的绘画表现能力,创造能力的提高与培养,提高学生对立体模型的动手再制作能力。
六、教学改进措施:
1.教学认真贯彻课程标准的精神,贯彻启发式原则,采用多种 教学形式,充分调动学生的学习积极性。使他们生动活泼的学习,大 胆地进行艺术表现和创造。
2?加强示范,充分利用展示图片,美术作品及放映幻灯、影片、录象 片等教学手段进行直观教学。
3?关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,发挥学生的 创造性和主动性开发学生的智力,努力提高教学质量。
七、课程进度表
周次
内容
第一周
水墨游戏
第二周
重重复复
第三周
曲曲直直
您可能关注的文档
- 新老生篮球对抗赛策划书范本.docx
- 新译林6AUnit7+第一课时教案新部编本.docx
- 新课标I高考文科综合试题含答案.doc.docx
- 新课标版高考考试说明解读.doc.docx
- 新进员工军训心得体会3篇.doc.docx
- 新闻通讯员培训教材.doc.docx
- 新风空调机组维保方案模板.doc.docx
- 施工临时用水、用电布置措施.docx
- 施工合同(标准版).docx
- 施工塔吊租赁合同范本.docx
- JJF(烟草)4.2-2024烟草及烟草制品 连续流动法测定常规化学成分测量不确定度评定指南 第2部分:总植物碱.pdf
- JJG(烟草)33-2024卷烟爆珠强度测试仪检定规程.pdf
- JJF(烟草)4.5-2024烟草及烟草制品 连续流动法测定常规化学成分测量不确定度评定指南 第5部分:钾.pdf
- 计量规程规范 JJF(烟草)4.5-2024烟草及烟草制品 连续流动法测定常规化学成分测量不确定度评定指南 第5部分:钾.pdf
- JJF(烟草)4.4-2024烟草及烟草制品 连续流动法测定常规化学成分测量不确定度评定指南 第4部分:氯.pdf
- 《JJF(烟草)4.4-2024烟草及烟草制品 连续流动法测定常规化学成分测量不确定度评定指南 第4部分:氯》.pdf
- 计量规程规范 JJF(烟草)4.4-2024烟草及烟草制品 连续流动法测定常规化学成分测量不确定度评定指南 第4部分:氯.pdf
- 《JJF(烟草)4.1-2024烟草及烟草制品 连续流动法测定常规化学成分测量不确定度评定指南 第1部分:水溶性糖》.pdf
- 南京金牛湖两山产业投资开发有限公司招聘笔试题库2024.pdf
- 瑞金市乡村发展投资建设有限公司招聘笔试题库2024.pdf
文档评论(0)