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- 约5.96千字
- 约 12页
- 2020-10-28 发布于天津
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搭石教学设计教学目标认识个生字会写个生字正确读写山洪暴发间隔懒惰俗语平衡清波漾漾理所当然联结等词语正确流利有感情地朗读课文感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神并从中受到感染熏陶学习作者仔细观察生动描写的方法培养留心观察用心感受的习惯教学重难点体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的课前准备课件课时安排二课时第一课时教学过程一读诗揭题简介出示一节小诗故乡是大真大美故乡是大音大象故乡的每一块的石头也像明珠闪光自由读指名读读着读着你觉得在作者心里故乡是怎样的学生自由说小结同学们真会思考从简短的一节小诗
21、《搭石》教学设计
教学目标:
1、 认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒 惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉
献的精神,并从中受到感染、熏陶。
3、 学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受
的习惯。
教学重难点:体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。
课前准备:ppt课件
课时安排:二课时
第一课时
教学过程:
一、读诗、揭题、简介
1、出示一节小诗
故乡是大真大美,
故乡是大音大象,
故乡的每一块的石头,
也像明珠闪光!
自由读、指名读,读着读着你觉得在作者心
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