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《水族馆》教学设计和课后反思 《水族馆》教学设计 教学目标： 1、通过欣赏《水族馆》，感受乐曲所描写的水底世界的 奇妙幻境，激发学生勇于想象的情感。 2、通过听、讲、看、动，奏等方法，启发学生积极的 表达出自己的感受，想象乐曲所描绘的五彩斑斓的水底世界。 3、引导学生感受乐曲中不同旋律所描绘的不同意境， 并用律动和演奏的方式表现海底动植物的形象，发挥想象力， 创造属于自己的水族世界。 教学重难点： 1、听辨乐器的音色，感受并能分辨乐曲中的?A、B?两段 音乐主题。 2、体会主题旋律的特点，并能用各种形式进行表现。 教学准备： 课件、彩带、板图 教学过程： 一、看视频导入 1）师：小朋友，今天老师请大家欣赏一段视频，看完 以后你告诉我：你有什么感受？ 生欣赏并回答 师：是呀，水底世界真奇妙呀，不但有鱼儿吐泡泡游来 游去，还有婀娜多姿的水草左右摇晃跳着舞蹈。 （师出示标题：小鱼吐泡泡、水草舞动） 二、学习乐曲《水族馆》 1、学习?A?段 1）师：说到水草跳舞，老师这里有两个音乐，请你们 听一听，哪个音乐更适合水草跳舞。 （出示两段音乐，学生选择） 师：大家都选了音乐?2，那么这段音乐最适合以下哪种 图形呢？为什么？ 生答。 2）师：说得真好，音乐轻柔多姿，好像水草在轻摇自 己的身体，所以用曲线表示最合适。现在我们一起仔细的分 析这段音乐，请你听一听，说说它的情绪是怎样的？ 主要 是由