《狐狸分奶酪》教案.docxVIP

课题：22?狐狸分奶酪 【教学要求】 1．会写本课的“奶、始”等?8?个生字，认识本课的“酪、捡”等?12 个生字，理解词语的意思。 2．能正确、流利地朗读课文，读懂故事内容，能对狐狸的做法做出 判断，初步表达自己的想法。 【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。 2.能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 【教学难点】 理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平，初步表达自己的想法。 【课时安排】?二课时。 第一课时 课时目标 1.会写本课的“奶、始”等?8?个生字，认识本课的“酪、捡”等?12 个生字，理解词语的意思。 2．能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。 教具准备 教学课件 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣 1.小朋友，狐狸是我们故事中常见的主角，你读过哪些 关于狐狸的故事？是一只怎样的狐狸？ （课件出示?2?（《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》）（狡猾、自 私、损人利己）  【设计意图： 从读过的有 关狐狸的故 事入手，谈对 2.在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我狐狸的印象， 们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。 3.板书课题，齐读课题。（板书：狐狸分奶酪） 二、识字解词，读顺课文  引起对下文 学?习?的?兴 趣。】 奶?? 吵?? 仔 奶?? 吵?? 仔?? 急?? 咬 第? 始?? 公 ．??????