图形分类幼儿园教育幼儿园中班说课学习教案稿.docVIP

《图形分类》幼儿园中班说课稿 一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形并给这些图形按照颜 色形状不同分类中班小朋友他们的思维是直觉形象的在学习过程中 要着重感知事物的明显特征本次数学活动选择了幼儿常见的几何图 形让幼儿自主操作探索互相交流学习体现了玩中学、 学中玩的教育理 念 二、说目标活动 目标是教学活动的起点和归宿对活动起着导向作用根据幼儿的 年龄特点和实际情况确立了认知、情感、能力等方面的目标 . 其中有 探索认知部分也有操作部分目标是： 、幼儿能熟练地辨认四种基本几何图形并能和实际生活相联系 、引导幼儿能不受大小的影响按一定特征进行正确的分类并能大胆讲述自己的分类过程 、激发幼儿数学分类活动的兴趣并能在活动结束后按要求整理材料养成良好的操作习惯 、活动重难点：按照图形的不同特征进行分类（分类后说出是按照颜色、形状分的） 三、说活动准备 活动准备是为了完成具体活动目标服务的同时幼儿是通过环境、材料相互作用获得发展的活动准备必须与目标、 活动主体的能力、 兴趣、需要等相适应所以活动准备是： 1）课件制作音乐《找朋友》《郊游》运动操视频 2）自制不同大小、颜色的圆形、三角形、正方形、长方形卡片若干；四种基本图形的相像实物 四、说教法、学法 （一）、教法新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者活动中应力求“形成合作式的师幼互动”因此本活动我除了准备丰富的