木果中学义教工程薄改计划仪器设备图书使用情况.doc

木果中学义教工程薄改计划仪器设备图书使用情况 一、基本情况介绍 木果中学创建于1994年，现已发展成为拥有22个教学班的三年制初级中学，校园占地面积38亩，在校学生1267人，教师61人，其中，有兼职的实验室管理员3人，专职的图书管理员、远教微机管理员各1人。学校有教学楼2栋，综合图书实验楼1栋。其中，物理实验室1个，面积85.5平方米，化学实验室1个，面积85.5平方米，生物实验室1个，面积85.5平方米，三个实验室大部分功能都能适应教学需求。图书室1个，面积85.5平方米，图书15000册。计算机教室1个，面积48平方米，电脑32台，多媒体远教室1个，面积48平方米。 学校加强音体美特长教学，硬化了篮球场地，规范了校园内的主要通道，服务体育教学和训练。组建了篮球、田径、太极拳体育训练队和美术、书法培训班，现有体育训练队学生150余人，美术、书法培训班学生120余人。 二、过去工作回顾 1、加强硬件设施建设 2005年，我校被列为国家第二期义教工程项目学校。征地20余亩，总投资200余万元新建了综合图书实验楼，教学楼，配套100余万元进行了校园内的基础设施建设，修建了300M环形跑道的田径场，两个篮球场和一个足球场，4个乒乓球台，基本满足了全校师生的体育锻炼要求。 2、薄改计划添置器材，不断补充 2006年和2011年，我校得益于两次义教工程薄改计划，新增了图书100余万册，满足了师生课外阅读的要求。添置了200余万元的理化生实验仪器设备，数学教学、地理教学等辅助器材，音体美教学器材和多媒体教学设备，所有仪器设备质量过硬，配套齐全，为全体师生有效地提供了教学和学习上的帮助。 3、完善了制度建设 为落实部室管理人员的工作责任，学校制订了《电教管理员职责》、《仪器、实验管理人员职责》、《图书管理员职责》、《体育器材管理人员职责》、《美术室管理人员职责》等，强化了部室管理人员的工作责任，服务教学，服务师生。学校还制订了《实验室药品安全管理制度》、《实验室易燃易爆、有毒试剂管理和使用制度》等，制作制度牌20多个，进一步强化了安全责任意识和安全管理措施。 4、加强了教学管理 学校要求，在现有条件下，理化生学科教师要根据新课标的教学要求，上好实验课，开展听课评课活动。音体美教师充分利用现有器材，上好音体美课。定期开放微机室、多媒体教室、图书室，让教师能从分下载利用网上教育资源。 5、因地制宜，因陋就简，积极创造条件。 在设备和器材比较简陋的情况下，任课教师积极发挥主观能动性，创造条件，努力改善教学环境。网线未通之前，一些教师从网吧下载教学信息资源。美术教师动员学生从自己家里带来酒瓶、坛、罐做道具。理化生教师动员学生自备生活中常见的物品做实验。 三、存在的问题 1、设施简陋 2008年，学校购置了化学物理生物三个实验室的实验操作台，但由于教室面积狭小，班级学生人数多，不方便开展实验，很多仪器几乎处于闲置状态。图书资料多为陈旧书籍，几经淘汰，所剩不多。 2、专用教室结构不健全，教师资源结构不合理 目前，理化生实验室空间狭窄，实验室配备仪器难以投入使用。学校目前尚无专用的体育室、美术室、音乐室、地理数学器材室。师资结构不合理，理化生实验员仪器管理员是兼职，全校微机教师只有1人，物理教师只有1人，体育教师2人，美术教师2人，没有音乐地理教师。 3、教师的思想认识不到位，仅有的设备未能充分发挥作用 部分教师未能利用现有的器材和设备组织和实施实验课教学，大部分实验课是说课而不是做实验。一些教师未能充分利用网络资源优势制作课件。 总之，我们将在上级主管部门的领导和支持下，积极创造条件，加大建设的步伐，使其更好地服务教学，不断提高教育教学质量。 水城县木果中学 二〇一二年五月十日