化学初中推断题方法、解题思路及突破口(含答案及解析过程).docxVIP

初中化学推断题方法、解题思路及突破口 推断题是每年各地中考的经典题型，它不仅能考查学生对元素及其化合物知识的掌握情况，更能考查学生的分 析、推理、综合应用知识的能力，具有很强的区分度与选拔功能。它的特点是题面容量大，覆盖面广。常涉及物质的 组成、性质、用途和制备等知识内容。另外题干中的信息千丝万缕、错综复杂，真正是“剪不断，理还乱，太难求， 别有一番滋味在心头”。所以造成了高失分的现象，对我们学生来说是试卷中的“重灾区”。那么如何轻松解题呢？笔 者认为：拥有清晰的思路是解题的前题；选择合适的突破口是解题的关键；应用合理的方法是解题的保障。 一、解题思路 1、?阅读题目：要求通阅全题，统领大局。关键点要反复读，读得它“原形毕露，真相大白” 2、?寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。 3、?正确推断：要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合，运用合理的方法正确推断。 4、?验证答案：要求将推出的结果代入题中逐步检验。 二、解题方法 1、?顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去，直至顺利解 题。 2、?逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突破口，从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题的答案。 3、?分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统摄整理。 4、?剥离法：根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个 推断其他物质。 三、寻找突破 1、以物质的特征颜色为突破口 黑色的物质：按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉；红色的单质：铜或红磷；绿 色的物质?：碱式碳酸铜（铜绿）；红棕色（或棕红色）的物质?铁锈（或氧化铁）；蓝色的溶液?：含有?Cu2+的溶液 （如：硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液）；蓝色的物质：胆矾（蓝矾?CuSO45H2O ）；黄色的单质：硫磺（S）；黄色 的溶液：含有?Fe3+的溶液（如：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁）；浅绿色的溶液?：含有?Fe2+的溶液（如：氯化亚铁、 硫酸亚铁、硝酸亚铁）；紫红色溶液?：高锰酸钾溶液；?蓝色沉淀?：氢氧化铜；红褐色沉淀?：氢氧化铁。常见的白 色沉淀：碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银。 例?1：有四种物质的溶液：①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他试剂将它们逐一鉴别出，其鉴别 的顺序是?（ ） A．④③②①?B．④①②③?C．①③④②?D．①④②③ 解析：首先鉴别?FeCL3?,三价铁离子为棕黄色，观察得到。然后将它分别加入另外?3?瓶试剂。（当然是取样加入，不 要污染原试剂）。得到红褐色?Fe(OH)3?沉淀的可鉴别出?Ba(OH)2?溶液。再将?Ba(OH)2?溶液加入到剩下的两瓶试 剂。得到白色沉淀?BaSO4?沉淀的为?Na2SO4?溶液。剩下的为?HNO3 例?2：?A?是绿色粉末，G?是蓝色溶液，X?为常见的稀酸，B、C、D、E、F、H?和?Y?中初中化学常见的物质。它们之 间转化关系如下图所示，反应①、②、③、④和⑤是初中化学常见的反应。 请回答下列问题。 （1）写出化学式：D ，E ，X 。 （2）写出化学方程式： 6CO?2?+6H?2?O 6CO?2?+6H?2?O?光合作用?C?6?H?1?2?O6?+6O?2?； 反应③ 。 考点：物质的鉴别、推断?；?化学式的书写及意义?；?书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 ． 专题：框图型推断题?． 分析：?（?1?）根据?A?是绿色粉末，分解会生成三种物质，所以 A?就是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜分解会生成氧化铜、 水和二氧化碳，?G?是蓝色溶液，所以?G?中有铜离子，?X?为常见的稀硫酸，所以 D?就是氧化铜，?G?就是硫酸铜，二氧 化碳和水光合作用会生成有机物和氧气 E?和?H?加热会生成氧化铜，所以 E?就是氧气，硫酸铜和 Y?会生成铜，所以?Y 是比铜活泼的金属，将推出的各种物质进行验证即可； （?2?）根据推出的反应物、生成物书写方程式． 解答：?解：（?1?）?A?是绿色粉末，分解会生成三种物质，所以 A?就是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜分解会生成氧化铜、 水和二氧化碳，?G?是蓝色溶液，所以?G?中有铜离子，?X?为常见的稀硫酸，所以 D?就是氧化铜，?G?就是硫酸铜，二氧 化碳和水光合作用会生成有机物和氧气； E?和?H?加热会生成氧化铜，所以 E?就是氧气，硫酸铜和 Y?会生成铜，所以 Y?是比铜活泼的金属，经过验证，各种物质都满足转换关系，故答案为： CuO?，?O?2?，?H?2?SO?4?； （?2?）二氧化碳和水通过光合作用生成有机物和氧气，故答案为： 氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，故答案为： CuO+