坑头幼儿园2012学年第一学期小三班日计划,第十二周.doc

教学活动设计表 第十二周 2012 年11 活动名称 帮帮胖胖猪 涉及领域 数学 执教老师 温莉珊 活动目标 1、能发现日常生活中常见物品的异同，找出不同类的物品。 2、巩固对物品用途的认识，初步体验帮助别人的快乐。 活动准备 幼儿用书 笔 重点及难点 让幼儿把不同类的进行分类，并学会帮助同伴。 活动过程： 一、以胖胖猪生病了为情景，引起幼儿活动兴趣。 教师：胖胖猪生病了，我们去看看它吧！ 二、帮胖胖猪整理房间。 1、教师：这里是胖胖猪的家，它家里都有哪些东西？（如冰箱、菜篮子、衣柜、玩具柜）引导幼儿认识胖胖猪家里的物品。 2、教师：它家里怎么那么乱呀？仔细看一看，你觉得哪些东西放错了地方？引导幼儿观察发现不同类的物品。 3、教师：我们看一看，想一想，胖胖猪家玩的东西应该放在哪里？穿的放在哪里？吃的放在哪里？教师引导幼儿观察，并指出：玩的东西仿佛在玩具柜里，穿的衣物放在衣柜里，吃的食物仿佛在冰箱里。 4、教师：这个柜子里有什么？你觉得哪样东西放错了？ 5、教师：小朋友们真能干，帮助胖胖猪把东西都整理好了。胖胖猪看到整整齐齐东西、干干净净的房间，病好了许多，它要谢谢你们呢。小朋友们胖胖猪还想请你们帮助它整理一些东西，图上还有一些东西放错了，请你们帮忙找出来。 三、完成幼儿用书。 活动反思： 在活动幼儿表现较好，并积极参与活动，在活动过程中使幼儿体验帮助人的快乐。 教学活动设计表 第十二周 2012 年11 活动名称 一串红 涉及领域 科学 执教老师 陈星云 活动目标 1、知道一串红的名称，了解其外形特征。 2、学习自上面下、有序地观察方法。 活动准备 在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。 重点及难点 重点；能用语言表达自己的观察。 活动过程： 一、教师出示一串红的其它几种花，引发幼儿的好奇。 1、教师：老师要给小朋友猜一个谜语，请你猜猜是这几种花中的哪一种？花儿红，花儿开，一串一串又一串，好像鞭炮真可爱。 2、教师：请你找一找这种花在哪里，找到的小朋友告诉老师，看谁找得快，找得对。将盆花移到各组供幼儿近距离观察。 3、教师：这叫什么花？为什么教叫一串红？一串红像什么？ 二、引导幼儿从上到下观察一串红的外形特征。 1、教师：一串红的花是什么颜色的？什么形状的？用鼻子闻一闻有味道吗？花的中间有什么？花长在什么地方？花的下面有什么？叶子是什么颜色的？引导幼儿用语言表达自己的观察的认识。 三、告诉幼儿要爱护花朵。 1、教师：你喜欢一串红吗？为什么？ 2、教师：一串红真漂亮，公园里还有很多漂亮的花，小朋友都喜欢，我们应该怎样看花呀？教师引导幼儿学说儿歌：公园里花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘。 活动反思： 活动中，幼儿能大胆的用语言来说出自己观察到的特点，课堂纪律较好。 教学活动设计表 第十二周 2012 年11 活动名称 花儿好看我不摘 涉及领域 社会 执教老师 温莉珊 活动目标 1、体验花朵离开妈妈后的悲伤。 2、初步了解公共场所的规则，知道爱护花草。 活动准备 小白兔、小山羊的木偶 枯萎的花朵一枝 重点及难点 让幼儿懂得爱护花草 活动过程： 一、表演木偶剧《离开妈妈的小花》第一段，引出活动。 1、教师手拿小白兔和小山羊木偶，表演《离开妈妈的小花》第一段。 2、表演结束后，教师提问：小白兔看到公园里有许多美丽的鲜花，它像做什么？小山羊是怎么说？小山羊说的对吗？ 3、教师：小朋友到公园玩的时候，能摘花吗？ 二、表演木偶剧《离开妈妈的小花》第二段，引导幼儿讨论小花枯萎的原因。 1、教师：小花为什么哭？引导幼儿体验小花离开妈妈后的悲伤心情。 2、教师：小花为什么变难看了？让幼儿知道花儿离开妈妈就会没有营养，所以很快会枯萎。 三、学习儿歌《花儿好看我不摘》 1、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。 2、幼儿跟随教师学念儿歌。 活动反思： 课堂纪律较好，幼儿变现较好，通过活动使幼儿能爱护花草树木，不随意采摘花。 教学活动设计表 第十二周 2012 活动名称 菊花 涉及领域 美术 执教老师 陈星云 活动目标 1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。 2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。 活动准备 1、画有花枝的白纸，每人1张。 2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。 重点及难点 重点：让小朋友画出菊花得形状。 活动过程： 一、引导幼儿观察菊花。 1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观察。 2、教师：这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？ 二、教师演示用棉签花菊花的方法。 捏住棉签，在颜色合里