辽宁省丹东市20201届高三10月阶段测试语文试题 图片版含答案.docVIP

1.D.(A.“关键在于”错，“十六连丰”原因还有“地”与“技”的能力，二者无主次；B.“从而”前后逻辑关系颠倒；C.无主次，也非层层递进) 2.B.应为粮食一旦成为一般商品，才会产生后文的结果。 3.B.原文材料一关于“藏”的观点是把握好“藏粮于库”“藏粮于地”“藏粮于土”的平衡，选项B观点片面。 4.①材料一，从正面论述中国粮食安全发展的智慧：一在于“藏”，二在于“紧”。 ②材料二，从反面论述应警惕关于粮食的认识偏差，批驳了“粮食一般商品论”“粮食国际购买论”“粮食比较效益论”。（每点2分，共4分） 5.“藏”一是指把握好库里粮、地里粮和土里粮的平衡，尤其要有可以种粮的地，急需时可马上启动，即“藏粮于地”；二是指把粮食的生产能力藏在发展、促进粮食生产的技术里，急需时能马上生产，即“藏粮于技”，二者本质上是保持足够的粮食生产能力；三是指为应对复杂国际形式和战略博弈，隐藏实力。（4分，两点2分，3点4分） “紧”一是指紧张粮食，抓紧“两个积极性”，绷紧粮食安全这根弦；二是指达到粮食供求的理想状态---紧平衡。（2分） 答案： 6．B（“突出指挥在战斗中的重要作用”错。） 7．A（“声音的影片”并不是突出延安歌声的鼓动作用。） 8．（1）展现延安军民“意气风发，斗志昂扬”的精神面貌，赞颂其革命乐观主义精神。 （2）交代延安“歌声”的时代背景，赋予延安歌声深刻的时代内涵：团结军民，统一思想，坚定方向；引领青年的革命理想，鼓舞青年的革命热情。（每点2分） 9．全文以“歌声”为线索，以四首歌的联想作为开拓散文意境的脉络，层层深入的 抒写延安“歌声”的内涵，凸显文章主旨。（2分） （1）以《国际歌》的联想，深刻揭示了延安“歌声”与实现共产主义远大理想之间的 关系，抒写出延安“歌声”具有《国际歌》昂扬雄浑、激越深沉的基调。（1分） （2）唱《生产大合唱》时群情激昂、威震河山的现场氛围，体现了延安“歌声”所具 有的团结军民，统一思想，坚定方向的时代精神。（1分） （3）以《三大纪律，八项注意》的联想，表现延安“歌声”所蕴蓄的无往而不胜的革 命精神。（1分） （4）借《东方红》的联想，由衷歌颂伟大的领袖、伟大的党，把全文推向抒情的高潮，深化了主旨。（1分） （意思对即可） 10. B. 11. A.古时的三军一般指上军、中军和下军，也指左军、中军和右军或前、中、后三军。 12. B.“没有听信小人的谗言”于文无据。/“董边事”中“董”意为“管理、治理”，选项理解有误。 13.（1）适逢朝廷派魏良臣出使金国，韩世忠撤掉炊具，哄骗魏良臣说已接到诏书令转移驻守长江，魏良臣急忙骑马离去。（“炊爨”“绐”“屯守”各1分，句意1分） （2）沈与求说：“现在世忠连连获胜，挫伤了敌人的锐气，他的功劳不小啊。”皇上说：“应该依次给予优厚的奖赏。”（“挫其锋”“厥功”“第”各1分，句意1分） 14.(1)誓死为国效力，自断后路。 (2)亲力亲为，勇猛作战。 (3)巧设计策，善用战略战术。 （每点1分） 【文言文译文】 韩世忠，字良臣，延安人。他身材伟岸，目光如电。早年勇猛过人，能骑没有驯服的马驹。占卜的人说他将官至三公，他很生气，认为是侮辱自己，将那人痛打一顿。韩世忠十八岁时，以胆大勇敢应乡州招募，隶属于兵籍。他挽强弓骑马射箭，勇冠三军。 绍兴四年，金人与刘豫合兵，分路南侵。皇上亲笔致书韩世忠，命他整饬防备，图谋进取，言辞恳切。韩世忠接受诏书，感动地哭着说：“主上如此忧虑，臣子怎敢偷生呢！”于是从镇江率领军队渡过长江，派统制解元守高邮，等候金的步兵；自己亲自指挥骑兵驻大仪，抵挡敌人骑兵，韩世忠命令士兵砍伐树木作为栅栏，自己断绝退路。适逢朝廷派魏良臣出使金国，韩世忠撤掉炊具，哄骗魏良臣说已接到诏书令移守长江，魏良臣急忙骑马离去。韩世忠估计魏良臣已离境，便立即上马，对将士下令说：“看我的鞭子指向行事。”于是率领军队驻扎在大仪，布下五阵，在二十多处设下埋伏，相约听到鼓声即发动攻击。魏良臣到金军中，金人问宋的动静，魏良臣详细地把所见到的情况都说了。聂儿孛堇听说韩世忠撤退，带领军队到江口。世忠挥小旗鸣鼓，伏兵四起，世忠军旗的颜色与金人的旗帜相混杂，金军混乱，我军不断推进。敌人披甲陷入泥潭，世忠指挥精骑兵四面践踏，将金人马都踩死。世忠又亲自追击到淮水，金兵惊慌溃逃，相互践踏，溺死者很多。 捷报传来，群臣入朝庆贺，皇上说：“世忠忠诚勇敢，朕知道他必定成功。”沈与求说：“从建炎以来，将士未曾与金人迎战一次，现在世忠连连获胜，挫伤了敌人的锐气，他的功劳不小啊。”皇上说：“应该依次给予优厚的奖赏。”于是部将董旼、陈桷、解元、呼延通等都分别受到了不同程度的提升。 韩世忠曾告诫家人说：“我的名字叫世忠，你们不要避讳“忠”字，避讳而不再说，这是忘忠啊。”岳飞蒙受冤狱，满朝没有