人教版四年级语文上册《白公鹅》教学设计(20201014151215).docxVIP

白公鹅》教学设计 杭州市桐庐县分水实验小学 骆民 一、教学目标 通过 PPT 问答形式，回顾《白鹅》形象与写法；借助闯关游戏，初步感知《白 公鹅》形象与写法。 聚焦鹅的步态，通过齐读、对读、合作朗读等方式，感受《白鹅》的对比描写 和《白公鹅》的细节描写。 借助微课与小组自主合作的学习方式，通过动物形象、作家背景、写作手法、 拓展阅读等学习角度，品味两篇文章的写作特色。 二、教学重难点 教学重点 ：1.回顾《白鹅》写作特色，整体感知《白公鹅》的写作特点。 聚焦鹅的步态，进行对比阅读，以朗读的形式感受《白公鹅》的细 节描写与《白鹅》的对比描写。 教学难点： 通过对比阅读并借助微课，品味两篇文章的写