人教版小学六年级的数学《圆柱的认识》教学设计新部编版.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 人教版小学六年级数学《圆柱的认识》教学设计 一、教学内容 ：教科书第 10—12 页圆柱的认识，练习二的第 1—4 题． 二、教学目标 ： 1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。 3、激发学生学习的兴趣。 三、教学重点 ：认识圆柱的特征。 四、教学难点 ：看懂圆柱的平面图。 五、教学准备 ：学生每人准备一个圆柱体物品，并将其侧面用白纸包好。剪刀、直尺。 教师准备圆柱体、圆柱体侧面展开图、可旋转长圆柱体的长方形。 六、教学过程： (一)、复习 1．已知圆的半径或直径， 怎样计算圆的周长？ （指名学生回答，使学生熟悉圆的周长公式： C＝ 2π r 或 C＝π d） 2．求下面各圆的周长（教师依次出示题目，然后指名学生回答，其他学生评判答案是否正 确） （1）半径是 1 米 （ 2）直径是 3 厘米 （3）半径是