二〇一九学年第二学期幼儿园园本培训工作总结.docx

二0—九学年第二学期幼儿园园本培训工作总结 一学期的工作在紧张新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施 ,关键在教师。虽 然本学期时长仅两个月时间， 但提升全园教师的教育教学能力是一刻都不能停留 的。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发 ,确立了“以教师发展促幼 儿成长”的园本管理理念 ,开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的 基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上， 强调活动中的观察、 记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整， 幼儿园教研工作计划。 不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。 一、加强学习 ,注重教师成长。 （一）注重教研活动，提升教师团队力量 教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容 ,是提高保教工作质量、 提高教师业务素质的的重要手段。本学期 ,我园注意捕捉教师在实施教育教学过 程中的疑惑点、 问题点 ,将其延生为教硏内容 ,以解决问题为主旨 ,增强教硏活动的 针对性和实效性。教研工作以加强学习 ,促进教师成长作为突破口 ,分别带领老师 们学习了许多新的理念及教学观念 ,促进了教师观念的转变和更新 ,让每一个老师 在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来 , 每个年级组根据幼儿的年龄有序开展主题审议活动， 通过相互学习、 研讨、 交流 形成本学期各段的主题特色。教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思 ,从 每一块工作的落实总结中 ,让每一位教师注重反思 ,在反思中提取经验 ,确立目标。 （二）优化一日活动 ,落实教学安排。 教学是幼儿园工作的生命线 ,提高教学质量 ,也就是教研组研讨和工作的核心。本 学期 ,我们从优化一日生活安排 ,从时间的安排到各区域的安排上 ,增加了幼儿户 外活动的时间 ,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上 ,我们从学期计划到制 定和日计划、周计划的安排上紧靠目标 ,用目标做为我们教学的指南 ,从同年级相 同教材的制定和相互交流上让教学更加规范和准确 ,另外 ,期末到各班教学状况测 试和总结 ,也让每一个教师从目标到教学 ,又从教学对应到目标有了更清晰的认识 让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。 二、开展课题研究 ,摸索教育经验。 课题,是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期 ,我园迎来了 6 个大课题的结 题工作。由于时间紧促，不少课题提出申请延期，但不影响其他经过一年研讨、 收集的课题组结题工作。每个课题组经过摸索，收集了许多的素材 ,并各自撰写 了研究报告 ,真正从教学研讨、 观摩中提炼了我们的课题研究。 本学期，《依托“蛋 宝宝工作坊”培养中班幼儿科创能力的实践研究》和《挖掘园区资源，打造微小 “生态三园”的实践研究》两个大课题顺利的结题，我们期待好成绩。延期的课 题我们将在下一学期共同协作重新启动，踏上课题研究的征程。 三、精心组织活动 ,增强宣传力度 幼儿园的工作 ,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣 传也是我们工作的重点。由于疫情期间，外校人员不得入校，因此，我们的每一 项活动都进行了相对应的改动。 疫情期间， 为了让孩子们能安全又有序的开展学 习活动，我们开展了十二期的“宅家”亲子时光活动分享。并通过停课不停学线 上开学礼为新形式的教学起点， 云上组织了八期的 “宅家” 线上主题课程教学活 动，孩子们通过各班老师精心录制的教学视频， 宅家愉快地学习， 得到家长一致 的好评。同时，我园结合二十四节气精心组织活动，从立春到夏至，无论是疫情 宅家期间还是返学正常上课期间， 每一个节气活动力求孩子们人人参加。 无论是 线上还是线下我们的活动从不缺乏仪式感。线上的“防疫”加油篇活动、三八女 神节活动《共抗疫情，童心温暖》 、植树节活动《我的“蚂蚁” ，大家的森林》、 世界读书日活动《宅家亲子“阅”时光》及《爱在心中，感恩妈妈》的母亲节活 动，每一个线上活动带来的是暖心、是温情。 《童心?同行》的开学第一天活动 让清静的校园恢复了往日的生机。 为了解决家长在疫情期间最关心的孩子在园饮食问题，我园启动了阳光“在线” 食堂。疫情期间孩子在园的一切活动， 我们均向家长们进行了及时汇报。 富有仪 式感的“慈善一日捐” 、“童言父爱、开心炫父”的父亲节活动、 “萌娃乐端午” 的端午节活动及本学期重中之重的大班毕业季， 我园已特有形式有序的开展着各 项活动。 一学期紧张而又忙碌 ,愉快而又充实 ,园内每项活动的开展和成功都离不开我 们每位教师的辛勤付出。 下学期， 我们将引来省一级评定工作， 我们急需在内部 调整一切有序状态，继续加强对师資队伍的层级指导 ,促教师素质的整体提高 ,让 我们的园本教研在不断的调整、改进中完善。