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五年级数学下册探索图形教学设计教学内容教材第页表面涂色的正方体教学目标借助正方体涂色题通过实际操作演示想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律在探索规律的过程中经历从特殊到一般的归纳过程获得一些研究数学问题的方法和经验在解决问题的过程中感受数学的有趣激发主动探索勇于实践的精神和实事求是的科学态度教学重点学会从简单的情况找规律解决复杂问题的化繁为简的思想方法教学难点探索规律的归纳方法教学准备小正方体学具和课件教学过程一复习导入正方体有什么特征提问棱长为厘米的大正方体是由多少个棱长厘米的小正方
五年级数学下册《探索图形》教学设计
教学内容：
教材第44页表面涂色的正方体
教学目标：
1.借助正方体涂色冋题，
通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂
色情况的位置特征和规律。
2.在探索规律的过程中，
经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学
问题的方法和经验。
3.在解决问题的过程中，
感受数学的有趣，激发主动探索、勇于实践的精神
和实事求是的科学态度。
教学重点：
学会从简单的情况找规律，解决复杂问题的化繁为简的思想方法。
教学难点：
探索规律的归纳方法。
教学准备：
小正方体学具和课件。
教学过程:
一、 复习导入
1、 正方体有什么特征？
2、 提问：棱长为9厘米的大正
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