五年学校德育工作发展规划.docx

鄄城实验中学德育工作五年规划 一、指导思想： 为认真贯彻落实《中小学德育工作规程》和《中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》 精神，今后五年我们将以邓小平 “面向世界、 面向未来、面向现代化 ”的教育思想为指导，以 “要进一步加强和改进德育工作，在 实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验，把德育工作提高到一个新水 平”为要求，努力改进德育工作的方法、途径，把学生培养成为 “有理想、有道德、 有文化、有纪律 ” 的社会主义新人。 二、目标： （一）总目标： xx 完小学生初步具有 “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、学社会主义 ”五爱精 神的思想感情；良好的意志品质；活泼开朗的性格；有 “五自 ”精神和为人民服务的 能力；有辨别是非的能力和遵守公民道德的文明习惯；有遵纪守法的意识；有科学创 新和社会实践的能力，促使他们成为 “四有 ”新人。 （二）具体目标： 一流学校要有一流的德育工作支持。德育的性质和内容既决定和保证了学校教育 的性质，也规定和限制了学校的层次和定位。 1、质量目标 ——五年内，努力达到：行为规范达标率 100% ，兴趣爱好诱发率 100% ，体育锻炼达标率 95%以上，使 xx 完小的学生具有良好的性格，广泛的兴趣， 创造的才能，健壮的体魄，真正体现我校的办学特色。 2 、管理目标 —— 健全完善各项德育评估考核制度，在完善班主任评估考核制度 的同时，加快完善科任教师德育评估考核制度，使 “人人成为德育工作者 ”变成具体 的制度，加以保障。加强德育基地的建设，完善德育社会考察点，不断完善德育框架， 努力做到德育管理制度化、系统化、规范化、特色化。 3、队伍目标 —— 造就一支有良好的师德，为人师表的善于做学生思想工作的熟 悉少年儿童生理、心理特点的教职工德育工作者队伍。教师要以自己爱学生的感情， 以自己对知识的追求、渴望、影响，感染学生。要从爱的基础出发，对青少年实施爱 与尊重的教育。这种爱心，表现为生活上的关心，学习上的帮助，语言上的亲切，态 度上的和蔼和教育上的耐心。要培养一支具有 “ 五自”精神的开拓创新的少先队干部 队伍；继续创建一支关心学校，热心教育，参政议事的家长委员会队伍，充分体现 xx 完小德育工作的特点。 4、设施目标： A、 通过今明两年新一轮校舍扩建、校门移位、环境改造和教室的布置装修，使 之儿童化、人本化、知识化、个性化。 B、 调整及改进学校宣传栏和宣传橱窗。 C、 改建新建学校厕所、围墙、校门和校园绿化带。 D 、重新布置少先队队室。 努力创造一个有利儿童个性健康发展，性格得到良好培养的育人环境。 三、达标措施 ： 学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，也是国民素质教育的重要内 容，以德育人是教育事业的最大根本。德育室在原有工作的基础上要有所提高，切实 抓好以下几方面工作： （一） 深化爱国主义教育 爱国主义教育是德育的主旋律，一定要常抓不懈。要全面实施《中小学爱国主义 教育实施方案》 ，紧密结合国内外形势， 充分利用党的 “十六大 ”召开以及申办 2008 年奥运会等重大事件对学生进行党的基本路线和社会主义教育。要充分利用改革开放 取得的巨大成就，青少年教育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义教育，把爱国主 义教育同社会主义、集体主义教育和革命传统教育结合起来，把激发爱国热情和落实 爱国的行动结合起来，帮助学生树立社会主义理想、信念，逐步形成正确的世界观、 人生观、价值观。 （二） 加强基础道德教育 基础道德是做人的基本道德准则和行为规范，也是素质教育的基本内容。今后五 年，应突出强调四个方面的教育，即 “关心他人 ”、“尊老爱幼 ”、“诚实守信 ”和 “热爱劳动 ”。教育学生学会关心，学会交往，学会自理自立，增强对家庭、对社会、 对国家的素质感。在教育的过程中要紧紧抓住三个环节： 一是明理。加强正面教育，进行正确的道德观念，道德认识的教育。要观点正确， 说理明白，以理服人。 二是激情。要以情感人，以情栽理，情理交融，激发学生爱慕、崇敬高尚人品的 激情。 三是参与。组织和引导学生参加社会实践，使他们在亲自参与的实施活动中，受 到教育，得到锻炼，加深理解，提高认识并付诸行动。 要继续深化小学生日常行为规范教育和训练，培养良好的行为习惯。在德育工作 实践中，进一步完善和实施： 小学生思想品德差异性发展测评制度； 文明中队、优秀集体考评制度； 行为规范合格班、示范班评比制度； 优秀队员、优秀队长、优秀大队干部评比制度； 优秀值勤中队评比制度； 班主任工作考核制度； 科任教师德育工作考评制度。 使之系统化、合理化、标准化地纳入德育工作轨道。 （三）少先队工作 少先队的组织教育要围绕着理想教育开展。以 “为着理想，勇敢前进 ”为主题的 队歌，以