《亲子之间》教学设计-01.docxVIP

解 读 理 念 解 读 学 生 解 读 教 材 《亲子之间》教学设计 结合学生的生活、学习的实际，创设教学情境和设计活动环节， 让学生在情境中思考、探究理解，在活动与实践中体验、认知，在实 际生活中提升，从而让学生懂得并努力实践与父母的相处之道，建立 温馨融洽的亲子关系。 七年级的学生正步入青春期，他们中有些可能仍然保持孩童的 活泼和外露，但闭锁心理的出现、自我意识的觉醒、独立意识的增强 及不能恰当的理解相处之道等因素，使学生与家长之间出现了矛盾和 纠葛，使亲子间出现沟通障碍，影响亲子间的和谐。这将不利于学生 的健康成长。因此需要我们引导学生理解父母的用心，学会与父母沟 通，实现亲子和谐。 内容标???????通过本课教学使学生正确认识父母与子女之间的矛 准?????盾，理解父母的用心，学会与父母沟通。 父母与子女之间的矛盾和纠葛，使亲子之间出现沟通 教材地?障碍，影响亲子间的和谐。本节课让学生懂得并努力实践与 位?????父母的相处之道，建立温馨融洽的亲子关系，从而促进学生 健康成长。因此它在教材中占有重要地位。 理解父母的辛劳及对子女无私的爱，认真 情感态度 教学目 地思考个人在成长过程中与父母发生冲突的原 价值观目 标 因，寻找化解矛盾的方法和途径，实现与父母和 标 睦相处 解 读 方 法 用正确方法化解与父母的矛盾，掌握一些 能力目标??具体的与父母沟通的技巧，把