浅议新课标下作文批改方式的创新.docx

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2020-10-31 发布于天津
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浅议新课标下作文批改方式的创新新课标对写作教学提出了新的要求为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间减少对学生写作的束缚鼓励自由表达和有创意的表达这种全新的写作教学理念是对传统的被动写作为别人老师写作的否定同时要求教师的作文批改应紧随时代步伐和新课改要求积极地进行创新和探索写作是一种创造就像蜜蜂酿蜜一样把作者在生活中酿就的点点滴滴向读者倾吐而作文的批改更是在此基础上的创新与创造使学生情感活动的表达更充分更丰富十六大报告指出创新是一个民族的灵魂几十年来我们在作文教学方面形成了一个传统学生写教师改是天

浅议新课标下作文批改方式的创新新课标对写作教学提出了新的要求：为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。 ”这种全新的写作教学理念是对传统的被动写作”、为别人（老师）写作的否定”，同时要求教师的作文批改应紧随时代步伐和新课改要求，积极地进行创新和探索。写作是一种创造，就像蜜蜂酿蜜一样，把作者在生活中酿就的点点滴滴向读者倾吐，而作文的批改更是在此基础上的创新与创造，使学生情感活动的表达更充分，更丰富。十六大报告指出：创新是一个民族的灵魂。几十年来，我们在作文教学方面形成了一个传统：学生写，教师改，是天经地义的事。在新课标下，作文批