沪粤版初中物理八上第五章 我们周围的物质 复习教学案 .docVIP

《我们周围的物质》复习 复习目标： 1、知道质量的含义，会用天平测量固体和液体的密度 2、通过复习，会用密度知识解释生活中有关的物理现象 3、了解物质的一些物理属性在生活中的应用 4、通过知识体系复习，提高审题和分析能力 复习重点：密度公式的应用 复习过程 明确本章知识体系 二、知识回顾 1．质量：铁块的质量为7.9 kg，表示铁块这个_______中含有7.9 kg铁这种________；把铁块熔化、制成铁球或挪动位置后，质量均_______(选填“会”或“不会”)发生改变． 2．质量与体积的关系：同种物质的质量与体积的比值_______；不同物质质量与体积的比值一般______；“质量与体积的比值”本质就是“单位______的______”；物理学中用______表示物质的这种特性；平时习惯上讲“水比油重”就是指水的_______大于油的______． 3．托盘天平：实验室中测量_______的工具；托盘天平的使用：(1)将天平放在_______工作台面上；(2)将游码移至标尺左端_______点上；(3)调节_________，使指针对准分度盘中央的刻度线．测量时，把被测物体放在____盘，估计一下被测物体的质量，用_______按“___________”的顺序向____盘依次试加_______，若所有合适的砝码都加上后，天平仍不平衡，就要调节________，最终使天平的横梁平衡；如下图所示，被测物体的质量为_______g. 4．密度知识的应用：(1)鉴别物质：只要测出物体的____和____，再利用密度公式ρ＝____求出其密度，对照密度表就可以判断物质的种类．(2)已知体积求物体的质量：对于一些不便直接测量质量的物体，只要测出物体的______，再查出组成该物体的物质的_______，利用m＝____就可求出该物体的质量．(3)已知质量求物体的体积：对于一些不便直接测量体积的物体，只要知道该物体的质量m，再查出组成该物体的物质密度，利用V＝____就可求出该物体的体积． 5．物质的密度的测定：测量物体密度一般需要测出它的_______和______，然后利用____________，计算出物质的密度，这是一种_______(选填“直接”或“间接”)测量方法． 6．物质的一些物理属性：日常生活中的“吸铁石”具有_______；就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属______(选填“强”或“弱”)；导电性能介于导体和绝缘体之间，常称作_________，某些物体在温度极低时，电阻会变为零，这就是______现象；煎锅和炒锅的柄用木料或在金属上包一层塑料制成，这是因为木料和塑料是________________；玻璃刀能裁玻璃，是因为________大． 三、典例练习 典例1：托盘天平的使用 例1　小明利用天平测一小石块的质量时： (1)他应将天平放在________工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处．接着，若发现指针左右摆动的情况如下图甲所示，则他应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节，从而使天平横梁在水平位置平衡． (2)他测量小石块质量时的情形如图乙所示，其中违反操作规定的是 ． (3) 规范操作后，经调节天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是______g. 典例2：密度 例2　关于密度的说法，下列说法正确的是(　　) A．每种物质都有一定的密度 B．密度越大的物体质量越大 C．由密度公式可知，物体的密度与质量成正比，与体积成反比 D．不论温度如何变化，物体的密度不变 典例3：密度的测量 例3　在“探究物质的密度”的实验中，如图5－3甲所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g等． 请填写下列空格： (1)调节天平时应将________移至标尺零刻度线处，然后调节____________，使天平横梁平衡． (2)小王同学进行了下列实验操作： A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V； B．用天平测出烧杯和盐水的总质量m1； C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2； 以上操作的正确顺序是： (填字母代号)． (3)小王测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150 g左右，试加砝码时，应用镊子夹取100 g、50 g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，试加上其他砝码，同时调节游码． (4)如图乙所示是小李同学在实验操作过程中的情况