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基于学生核心素养，如何转变教学方式 随着课堂改革的深入开展， 教师观念开始不断更新： 英语教学要以学生发展为本， 让学生生动活泼、积极自主地参与学习活动，使学生在获取知识和技能的同时， 在情感、态度、价值观等方面得到充分发展。然而传统的课堂教学，学生学习的 时空教为狭小、 封闭， 学生在课堂上几乎没有自主的主动发挥空间， 致使课堂气 氛如一潭死水， 压抑沉闷。 在平时的教学中较为普遍的现象是， 由教师简单浅显 地提问，将学生的思维引入预先设置的圈内。 教师清楚要教什么、 为什么教和怎 样教，而学生却不知道自己要学什么、 为什么学和怎样学。 学生的学习缺少方向， 缺少动力，缺少方法，他们学习的主动性、创造性难以得到发挥。所以英语课堂 教学必须改变教师的教学方式， 以教师教学方式的转变来促使英语课堂绽放异彩。 那么在英语教学中，教师怎样才能转变教学方式，让英语课堂绽放异彩呢？ 一、改变教法 积极实践，让英语课堂绽放异彩 新课程理念认为，教学是教师教与学的统一，教学过程是师生交往、互动、 发展的过程。学生