2018部编版本初中九年级的语文上册的第五单元复习的学习教学设计.docVIP

2018 部编版九年级语文上册第五单元教学设计 误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点， 以便彻底驳倒 错误论点。 驳论文是议论文常见的论证文体， 在对一些社会丑陋现象的批判 与揭露上价值尤为突出， 但学生在写作中往往感到不知从何驳起， 无 从下笔。其实，这类文章写作有一个思路， 那就是：（1）列现象，（2） 示弊端，（3）探根源，（4）指出路。 3. 检查预习 （1）订正字音 搽（chá） 玄虚（xuán） 省悟（ xǐng） 渺茫（ miǎ ． ． ． ． o） 脊梁（ j ǐ ） 诓骗（ kuāng ． ． 佛教 (f ó） 笼子（ l óng） 仿佛 (f ú) 笼罩（ l ǒng）  ） 慨叹 （kǎi） ． （2）词语释义 玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。 省悟：醒悟，在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。 舍身求法：为了真理和正义而牺牲自己。 光耀：文中指光辉，光大。也可以指光辉照耀（多用比喻）。 前仆后继：前面的人倒下，后面的人就紧跟上去。 形容踊跃前进， 连续不断。 摧残：（使政治、经济、文化、身体、精神等）蒙受严重损失。 自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人； 既欺骗自 己也欺骗别人。 三、合作探究 （一）整体感知 本文批驳了什么论点？作者的论点是什么， 在这篇文章中得出了一个怎样的结论？ 答案示例：批驳的论点：中国人失掉自信力了。作