界小工作计划20142.doc

2013年——2014学年度第二学期 工 作 计 划 灌 云 县 界 圩 小 学 2014 灌云县界圩小学工作计划 （2013—2014学年度第二学期） 一、指导思想 认真学习贯彻“十八大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，在大力推进素质教育的前提下着力打造“建构式”生态课堂，提高教育教学质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步落实精细化管理，又好又快地建设和谐校园。 二、工作目标 1、保持事业高位发展。不断提高学生学业合格率、优秀率； 2、努力改善办学条件，完成学校、幼儿园食堂改造升级，全面完成学校的各种维修，消除校舍安全隐患。 3、进一步提高对“教学质量是生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%，毕业会考成绩进入全县前八名。 4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。 5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。 6.加强学校教科研工作力度。 三、主要措施 （一）坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。 1、加强师德师风建设。 本学期，在广大教师认真执行“五严、六严”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每周进一次的政治学习和党的群众路线教育实践活动，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、五、六月份的优秀德育工作者、优秀班主任、优秀辅导员、五四优秀青年教师等评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。 本学期，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如:家长最放心教师、学生最爱戴教师、教学成绩最突出教师等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。 2、建立常规管理新秩序。 “平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。 “平安”的主要内容有；第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》若干重点条款作为学生在校生活的“基本活动”进行学习与遵守；第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制；第三是校园安全保卫工作。总务处、政教处要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。 “绿色”的主要内容有：第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净：第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物及办公用品等浪费现象；第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级包干区的绿化要管理到位，做到适量、美观。我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。 “和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必究，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保证学校工作的畅行无阻；二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节；三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用“家校通”等各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。 3、丰富校园文化活动。 在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展