[名校]素养提升名著对比阅读勾连.doc

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素养提升 名著对比阅读勾连 【人物形象】 勾连点 勾连内容 《童年》:阿廖沙 面对社会底层生存的艰辛、无助和丑陋,在外祖母等优秀的普通人物的 影响下,成长为坚强正直、善良宽容的人。 《鲁滨逊漂流记》 :鲁滨逊 漂流荒岛,身处绝境,但他仍然对生活充满信心,积极乐观、 不畏艰险、具有实干精神和开拓精神,克服了重重困难,终于离开荒岛。 苦难命运, 《钢铁是怎样炼成的》 :保尔经历“四次死里逃生” ,最后双目失明,全身瘫痪,但他凭 着自己坚强的意志、不懈的革命斗争精神,成为生活的强者、钢铁般的战士,实现了自 不同结局 己的人生价值。 《骆驼祥子》:祥子 在经历命运的“三起三落”后放弃对生活的希望,最后成为麻木的行 尸走肉。 《简·爱》:简·爱 经历了坎坷不平的人生道路,但她不安现状,不甘受辱,自尊自爱, 自立自强,敢于抗争,敢于追求,最终获得属于自己的爱情和幸福生活。 《水浒传》:① 林冲 风雪山神庙。【见 P48 第十回】②李逵扯诏谤徽宗。 【见 P53 第七十五 回】 《西游记》:孙悟空 大闹天宫。【见 P35 第三至七回】 《钢铁是怎样炼成的》 :保尔少年时在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟末。长大 反抗精神 后,为保护苏维埃政权同国外武装干涉势力和白匪做斗争。 《童年》: 阿廖沙 不顾外祖父阻止与房客“好事情”来往;外祖父毒打外祖母,阿廖沙 撕了外祖父的圣像;为了替外祖母报仇,把酒馆女主人锁在地窖里。 《红星照耀中国》 :毛泽东、朱德 等红军领导人具有反抗意识,参加革命。 《简·爱》:简·爱 寄居在舅妈家里,和骄横残暴的表哥发生冲突,瘦小的她敢于和表哥 扭打,并怒斥他。她还敢于指责冷酷护短的舅妈。 热爱自由, 《格列佛游记》 :格列佛 四次出海。【见 P69 对应内容】 喜欢冒险 《鲁滨逊漂流记》 :鲁滨逊 四次出海。【见 P78 对应内容】 《水浒传》:鲁提辖 拳打镇关西、鲁智深大闹野猪林。 【见 P47 第三回、 P48 第八回】 重情重义, 《西游记》:孙悟空 乌鸡国除妖、计盗紫金铃。 正直勇敢 《童年》:小茨冈 替阿廖沙挨打。 【见 P77 对应内容】 《格列佛游记》 :格列佛 拒绝小人国国王消灭不来夫斯古国的要求。 【见 P69对应内容】 《西游记》:① 孙悟空 智斗金角大王、银角大王,大战红孩儿,三调芭蕉扇, 计盗紫金铃。 机智灵活, ② 猪八戒 :义激美猴王。 【见 P37 第三十一回】 《水浒传》:① 鲁智深 救金氏父女,意外打死了镇关西之后,随机应变,遇险不惊。 足智多谋 ②吴用等人智取生辰纲、里应外合三打祝家庄、智赚玉麒麟、智取大名府。 《格列佛游记》 :格列佛 撒尿浇灭皇宫大火。 《钢铁是怎样炼成的》 :朱赫来 是保尔革命道路上的引路人。 《童年》:外祖母 引导阿廖沙在黑暗现实生活中寻找光明,保持善良、正直。 人生导师 《朝花夕拾》:藤野先生 正直热忱,治学严谨,没有狭隘的民族偏见,不歧视“我”这个 弱国学生。 《傅雷家书》:傅雷先生 教导儿子傅聪一个年轻人如何做人、如何对待生活。 - 1 - 《水浒传》:武松 为报答施恩,醉打蒋门神,义夺快活林。 【见 P49 第二十八至十九回】 《西游记》:孙悟空 压在五行山下五百年被唐僧救出,认唐僧为师,之后便一直忠心耿耿 知恩图报 跟随师父前往西天取经。 《鲁滨逊漂流记》 :“星期五 ”为了报答鲁滨逊的救命之恩,始终跟随着鲁滨逊,成为他 忠实的仆人和朋友。 《童年》:“ 好事情 ”是一个进步的知识分子,但在当时的社会背景下,不受人欢迎,也 进步思想 不被人理解。 的代表 《钢铁是怎样炼成的》 :保尔 从受苦受难中一步步成长起来,对革命有热情、执着,有着 无与伦比的毅力。处在革命年代,受到人们的尊敬。 《水浒传》:① 宋江 怒杀阎婆惜。【见 P49 第二十一回】②杨志怒杀牛二。 【见 P48 第十二 冲动 回】 《西游记》:孙悟空 打杀强盗。 《水浒传》:宋太公 是很有权威的封建大家长,为了防止宋江落草为寇,不惜称自己亡故 将宋江骗回家。对儿子有爱但更注重“忠孝”。 《傅雷家书》:傅雷爱子情深,与儿子像朋友般交流,对儿子的艺术修养、思想、做人等 方面进行指导和教育,宽严相济,终将儿子培养成才。 父亲形象 《骆驼祥子》:刘四爷 自私自利,残忍霸道,唯利是图,不顾女儿的意愿将她留在身边管 理车厂,与女儿闹翻后一分钱也没留给她,独自享乐。 《童年》:外祖父 为了进入上流社会, 要把女儿嫁给贵族, 反对女儿嫁给善良的手工业者。 展现了一个贪婪、专横、唯利是图的父亲形象。 《朝花夕拾》:父亲在“我”小时候想去看五猖会时,却强迫“我”背诵《鉴略》 ,展现 了一个严厉的父亲形象。 《格列佛游记》 :① 小人国国王 :凶狠残暴,同时又有难以满足的扩张野心。 ②

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