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- 2020-10-30 发布于天津
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跨越海峡的生命桥教学设计教学目标认识个生字会写个生字正确读写跨越海峡桂树苍白红润移植谈何容易幸运彼岸台湾袭击平安无事期待突如其来空旷暂停骨肉同胞血脉亲情等词语正确流利有感情地朗读课文在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质感受海峡两岸人民的血脉亲情理解跨越海峡的生命桥的含义梳理文章结构品词析句感悟作者的叙述特点和表达感情的方法内化积累课文中的经典语言和表达方法教学重点理解台湾青年及李博士的高尚品质教学难点理解生命桥的含义课前准备多媒体课件总体设计教学分成四个实践板块一初读课文自学生字
跨越海峡的生命桥》教学设计
教学目标:
1.认识 8 个生字,会写 12 个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、 谈何容易、幸运、彼岸、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉 同胞、血脉亲情”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想 的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。
3.梳理文章结构,品词析句,感悟作者的叙述特点和表达感情的方法,内化、积累课 文中的经典语言和表达方法。教学重点:理解台湾青年及李博士的高尚品质。 教学难点: 理解“生命桥”的含义。
课前准备: 多媒体课件
总体设
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